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旅游部内部质量提升诊断与改进报告.PDF 6页

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旅游部内部质量提升诊断与改进报告.PDF
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旅游部内部质量提升诊断与改进报告 旅游部内部质量提升诊断与改进报告 (2017——2018 学年度) 职业院校开展教学工作诊断与改进既是深化落实《关于做好中等 职业学校教学诊断与改进工作的通知》的重要举措,也是新形势下加 快发展现代职业教育的战略选择。2017-2018 学年度,旅游部教学诊 改工作汇报如下: 一、工作目标 (一)扎实抓好课堂教学安全管理,配合学校创建和谐平安校园。 1.教学实训设施安全常检查。协同教科处做好教学实训设施设 备的安全检查工作及设施设备的使用状况,每月进行安全隐患排查。 2.对实训室管理要求认真落实门禁制度、规范工装着装制度、 规范刀具使用制度、用气用电制度等,确保实训课教学零安全责任事 故。 3.对实训室管理员、上课师生加强实训设备使用与维护的安全 教育,通过课堂教学、参加学校防火安全演练、应急救常识培训等, 提高师生规范使用实训室的能力。 (二)强化现代学徒制模式,推进职业教育综合改革。 1.以烹饪专业为试点,积极探索校企合作模式,与区内外的企 业、学校建立合作办学实体,设立以职业岗位能力培养为导向,改变 以教师讲授为主的传统教学模式,改进教学方法,加强实践教学,推 行工学结合。 2.提升教师队伍“双师”率,即做到传授理论,又注重培养技能, 促进知识、技能、工作实践的融合,帮助学生全面发展。 (三)加强中职升学教育,提升本部高三年级学生二本升学率。 1.配合教务处加强二本班及大专班教学质量提升工作,组织文 化课每月月考、及时反馈学生及任课教师教学情况,保证升学重点班 1 / 6 旅游部内部质量提升诊断与改进报告 的教学质量。 2.认真研究对口考试方案,做好质量分析工作,增强学生专业 实战能力。组织学生认真研读升学报名填报要求,保证录取率。 (四)夯实专业课程质量,培养适应市场需求的可持续发展专业 人才。 1.加强本部专业老师的业务理论和专业技能学习,鼓励教师参 加专业培训和高含金量职业资格证书的考核,鼓励使用信息化教学手 段,不断提高教师理论、技能和信息化教学技术的应用水平。 2. 专业课推行职业教学法,实施并改进适应专业特点的教学模 式,鼓励师生参加专业技能大赛,品牌专业争取参加高规格的专业技 能大赛,以赛促教,不断提升教学品质。 (五)做好教学诊断与改进。 根据《桂林市旅游职业中等专业学校教学诊断与改进方案》,在 日常部门工作中经常自我诊断,发现异常,及时改进。工作完成后, 总结成功与失败的经验,有效改进。 二、完成情况 (一)扎实抓好课堂教学安全管理,配合学校创建和谐平安校园。 定期对本部门教学实训设施进行安全检查。督促实训室管理员加 强设施设备的安全检查工作及设施设备的使用状况,每月进行安全隐 患排查。落实实训室各项管理制度,对实训室管理员、上课师生加强 实训设备使用与维护的安全教育,确保本学期实训课教学零安全责任 事故以及降低实训设备维修率。 (二)强化现代学徒制模式,推进职业教育综合改革。 以西餐烹饪专业为试点,与桂林喜来登饭店合作,进行现代学徒 制校企合作模式研究,深化校企合作,开展“双导师”模式教学,设 立以职业岗位能力培养为导向,改变传统教学模式,改进教学方法, 加强实践教学,推行工学结合。 (三)旅游部高三年级升学重点班升学率居全校第一。 旅游部旅游大专1 班30 人参加对口升学考试,28 人被桂林旅游 2 / 6 旅游部内部质量提升诊断与改进报告 学院录取,录取率达到94%。旅游二本1 班40 参加二本及对口升学 考试,其中5 人升入二本,录取率为12.5%;大专录取34 人,录取 率为85%,共39 高一级职业院校录取,录取率为97.5%此外,旅游 部非升学重点班参考人数69 人,18 人

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