计算机网络基础教程教学课件(教案).doc

广州华商职业学院 教案 2011 /2012学年第二学期 课程名称 计算机网络基础教程与实训教程 课程类别 专业必修课 任课班级 11计算机网络1～３ 任课教师 陈立军 教师所属系部 信息工程系 二Ｏ一 学科 计算机网络基础与实训教程 课题 第一章：计算机网络概述： 周数 1 学时数 4 授课班级 11计算机网络1～3 教学目标及要求 掌握计算机网络的一般概念；2、了解计算机网络的发展概念 教学重点 1. 掌握计算机网络的一般概念； 教学难点 1. 了解计算机网络的发展概念 实验仪器及教具 多媒体教学系统 教 学 过 程 备 注 一、教学导入 （5分钟） 计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物，是信息社会的基础设施，是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。 二、讲授新课（30分钟） 一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点 1、定义：所谓计算机网络，就是利用通信设备和通信线路，将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完美的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。 2、四个要点：（1）计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机。 （2）网络中各结点的连接需要一条通道，即由传输介质实现物理互联。 （3）网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议，其功能是实现各结点的逻辑互联。 （4）计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源）共享为目的。 3、计算机网络的目的 人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。资源包括数据、应用程序和外围设备。 电子邮件是在线通信的经典形式。 二、计算机网络的形成 早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期，美国就建立了一套SAGE（Semi-Automatic Ground Environment）系统，即半自动地面防空系统。该系统将远距离的雷达和其他设备的信息，通过通信线路汇集到一台旋风型计算机，第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑。 1.计算机终端网络。 计算机终端网络又称为分时多用户联机系统 特点：主机负荷较重；花费的费用高。终端——计算机 目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。 2.计算机通信网络 计算机——计算机 在终端设备和主计算机（HOST）之间增加一台功能简单的计算机。专门处理终端设备的通信信息及控制通信线路。并能对用户的作业进行某些预处理操作，因此称之为前端处理机FEP（Front End Processor）或通信控制处理机CCP（Communication Control Processor）。 集中器用于终端设备较密集的地方。 缺点：主机系统之间的数据传输都是通过各自的前端处理机实现的。全网缺乏统一的软件控制信息交换和资源共享。 3.计算机网络 20世纪60年代末期，美国国防部高级研究计划局成功地开发了ARPA网络（Advanced Research Project Agency Network），它是世界上第一个心资源共享为主要目的的计算机网络。 计算机网络与计算机通信网络的硬件组成一样，都是由主计算机系统、终端设备、通信设备和通信线路4大部分组成的。 计算机网络与计算机通信网络的根本区别是：计算机由网络操作系统软件来实现网络资源共享和管理的，而计算机通信网络中，用户只能把网络看做是若干个功能不同的计算机系统的集合。 小结：计算机网络的形成分三个阶段。使用网络的目的是实现资源共享和在线通信。 教学题目：1.3计算机网络的分类 教学重点：计算机网络的组成 教学目标：掌握计算机网络的分类 掌握局域网的特点。 教学内容： 从功能角度出发计算机网络分为通信子网和资源子网。 通信子网面向通信控制和通信处理，主要包括：通信控制处理机（CCP）、网络控制中心（NCC)、分组组装/拆卸设备（PAD）、网关（Gateway）等。 资源子网负责全网的面向应用T的数据处理，实现网络资源的共享。它由各种拥有资源的用户主机和软件所组成，主要包括：主机（Host）、终端设备（Terminal）、网络操作系统（Network Operating System）、网络数据库（Network Database）。 按通信距离划分：可分为广域网、城域网、城域网 按信息交换方式：可分为电路交换网、分组交换网、综合交换网