焊接加工专业人才培养方案 - 五四一高级技工学校.pdf

人才培养方案 焊接加工专业 五四一高级技工学校 目录 一、基本信息 1 1.专业名称 1 2.专业代码 1 3.学制年限 1 4.就业方向 1 5.职业资格 1 6.考取证书 1 二、人才培养目标 1 1.培养目标 1 2.知识目标 2 3.能力要求 3 三、指导性教学计划 5 四、教学实施条件与保障机制 8 1.师资队伍 8 2.实训实习条件保障 8 3.教学资源条件 9 4.机制制度保障 9 五、课程结构 11 焊接加工专业人才培养方案 焊接加工专业人才培养方案 一、基本信息 1.专业名称：焊接加工专业 2.专业代码：0119 3.学制年限 初中生源学制3 年，获中级工职业资格。 初中生源学制5 年，获高级工职业资格。 高中生源学制3 年，获高级工职业资格。 4.就业方向 毕业生就业方向主要集中在航天机械、钢结构、车辆制造、压力容器、各种管道制 造及安装、建筑施工、矿山机械等企业。毕业生专业理论基础扎实，技能水平突出，深 受用人单位的欢迎，他们当中绝大多数已经成为了技术中坚和管理骨干。 5.职业资格 中级职业资格.高级职业资格 6.考取证书 必考证书种类：焊工中级职业资格证书、焊工高级职业资格证书、毕业证书； 选考证书种类：特种作业操作证、压力容器证、钳工中级职业资格证书。 二、人才培养目标 1.培养目标 焊接加工专业人才培养方案是依据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二 个五年规划的建议》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》、《国务院关 于大力发展职业教育的决定》（国发【2005 】35 号）、《中等职业教育改革创新行动计划 焊接加工专业人才培养方案 （2010-2012 ）》、《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（教职成 【2004 】12 号）、《中共山西省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年计划的建议》、 《山西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（晋政发【2006 】26 号）、《山西省中 长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）（征求意见稿）》、《电焊工国家职业标准》. 《电焊工国家职业资格鉴定标准》、《技工院校现有部颁各专业教学计划和大纲目录（2009 年秋）》以及《一体化课程规范开发技术规程（试行）》等文件精神，同时结合目前山西 省地区企业岗位需求以及对岗位职业能力的要求，进行编写方案。 本专业培养德智体美劳全面发展，具有以诚实、敬业为核心的职业道德，掌握必须 的焊接专业基础知识和具有较强的焊接操作技能；具备必需的人文和社会知识，有创新 和开拓意识，毕业后能够从事各类焊接设备操作，焊接结构生产等工作的高技能人才。 同时注重学生能力的拓展和提升，增强其可持续发展能力。此外，本专业的人才培养方 案构建了以职业能力培养为主线的课程体系，实施以学生为主体，教师为主导，学做一 体化的教学组织模式；以校企合作为平台，加强了实践教学环节，为焊接加工一线培养 高素质技能型人才提供了保障。 2.知识目标 2.1 基础文化知识要求 毕业生具有一定的文化基础知识，具有一定的计算机运用能力、较强的 汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际.公共.团队合作 等能力）。 2.2 专业知识要求 1）掌握焊接专业的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工.设备维护等方面的能 力。具体包括以下内容： ⚫ 焊接安全知识、劳动保护知识、安全操作规程。 ⚫ 常用焊接材料的选用、保管。 ⚫ 金属材料和热处理、焊接装配识图基本知识。