学前儿童卫生与保健单元一学前儿童的解剖生理特点与卫生保健.ppt

六、生殖系统 （一）组成及功能 组成：内生殖器+外生殖器 功能： 睾丸——男性的主要性器官，有分泌雄性激素和产生精子的功能。 卵巢——女性的主要性器官 , 产生卵子和分泌雌性激素、孕激素及少量的雄激素。 （二）学前儿童生殖系统的特点 （三）学前儿童生殖系统的卫生保健 1.保持外生殖器卫生 2.正确看待学前儿童玩弄生殖器等不良现象 七、神经系统 （一）组成及功能 1.组成：中枢神经系统（包括脑和脊髓）+周围神经系统 脊髓——传导和反射 （1）大脑——神经系统最高级部分，思维和意识 （2）小脑——参与躯体平衡和肌肉张力 的调节和协调随意运动等 （3）脑干——生命中枢 （4）间脑 七、神经系统 （一）组成及功能 2.神经系统结构和功能的基本单位——神经元 3.神经调节的基本方式——反射 （1）类型（条件反射+非条件反射） （2）条件反射的实质——大脑中暂时神经联系的建立（卫生保健——多给婴幼儿一些刺激） （3）反射活动的结构基础——反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器等五环节缺一不可） （二）学前儿童神经系统的特点 1.发育迅速 （1）脑重量快速增加 尤其1岁以内的增加幅度非常明显 （2）神经纤维的不断髓鞘化 婴幼儿对外界刺激的反应幅度大 （3）小脑的发育情况 （4）脊髓、脑干的发育情况 出生时脊髓、脑干已基本发育完善，这就保证了 呼吸、循环、消化、排泄等重要生命活动的进行。 2.容易兴奋，也容易疲劳 开展活动之前尽量将孩子兴趣点激发起来，注意 持续时间不宜过长 3.对氧的需求量大，对糖的依赖性强 少做憋气、屏息练习，少做有氧运动；吃饭有定时 （三）学前儿童神经系统的卫生保健 1. 制定和执行合理的生活作息制度 2.保证充足的睡眠 3.提供丰富的营养 4.积极开展体育锻炼 思考 对于幼儿来说，户外活动的重要性重要体现在哪些方面？户外活动的时间底线是多长？ 八、内分泌系统 （一）组成及功能 组成：内分泌腺+内分泌组织+内分泌细胞 功能：重要的调节作用（受制于神经系统的主要调节作用） 八、内分泌系统 （二）学前儿童内分泌系统的特点 1.脑垂体——内分泌之王 （1）小但作用重大 （2）4岁前和青春期是其生长发育最迅速的阶段 （3）作用：分泌生长激素和各种促激素 （控制其他内分泌腺） （4）生长激素分泌异常（婴幼儿时期） ——过少（侏儒症）；过多（巨人症） （5）生长激素在夜间深睡眠时分泌最多 （注意保证学前儿童夜间深睡眠时间） 2.松果体 松果体分泌的激素可抑制性成熟，防止性早熟。 3.甲状腺 （1）人体最大的内分泌腺 （2）在青春期发育最快，其机能也达到最高峰 （3）甲状腺素分泌异常——过少（呆小症）；过多（甲亢） （4）甲状腺素的合成与碘有关 4.肾上腺 5.胸腺 呆小症患者 甲亢患者 （三）学前儿童内分泌系统的卫生保健 1.组织安排好学前儿童的睡眠 2.学前儿童膳食中的碘务必供应足量 思考 幼儿夜间应保证多长时间的睡眠？ 午睡又以多长时间为宜？ 九、感觉器官 （一）视觉器官——眼 1.眼的结构和功能 2.学前儿童眼的特点 （1）发育早且易受到伤害（特别注意孕早期的防护与营养） （2）生长发育快（注意2岁和6岁两个时间节点） （3）由生理性远视逐渐变为正常视力 注意生理性远视的原因 （4）晶状体弹性大，调节范围广 注意近视眼形成的原因 九、感觉器官 （一）视觉器官——眼 3.学前儿童眼的卫生保健 （1）注意科学采光 （2）阅读、绘画、看电视等的时间不宜过长 （3）及时消除眼调节紧张 （4）预防眼部疾病、眼外伤 （5）定期测查视力 （二）位听器官——耳 1.耳的结构和功能 2.学前儿童耳的特点 （1）学前儿童咽鼓管短，管腔宽，位置水平，容易因为上感引发中耳炎（甚至脑膜炎） （2）听觉敏锐，故对噪音敏感（注意生活环境声音响度适度） （3）耳廓血液循环差，冬天时易发生冻伤，引发冻疮 （二）位听器官——耳 3.学前儿童耳的卫生保健 （1）谨慎挖耳 （2）预防中耳炎 （3）尽量避免噪音污染 （4）发展学前儿童的听力 （三）人体最大的感觉器官——皮肤 1.皮肤简介 2.学前儿童皮肤特点——“两差一强” （1）保护功能差——注意皮肤的清洁卫生 （2）调节体温功能差（对冷暖“后知后觉”）——穿脱衣物均要提前准备 （3）渗透作用强——注意药物、护肤品等的健康安全 3.学前儿童皮肤的卫生保健 （1）皮肤要保持清洁 （2）着装选择有讲究 （3）洗涤、护肤品等的选择要得当 （4）注意提升学前儿童皮肤的适应力 （三）人体最大的感觉器官——皮肤 思考 所谓“三浴”是指什么？意义何在？对于幼儿来说，教师应如何组织开展“三浴”？ 单元一 学前儿童