儿科学儿童神经心理发育学习医学演示课件.ppt

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. 2)脑重的发育 儿童神经心理发育的评价 (一)能力测试 1.筛查性测试   2.诊断测验 (二)适应性行为测试 心理行为异常 (一)儿童行为问题 (二)吮拇指癖 (三)遗尿症 (四)儿童擦腿综合征 (五)注意力缺陷多动症 (六)学习障碍 重点 神经心理发育 心理行为异常 . 自发乱画 scribbles 1~1.5岁 . 交往游戏 play interactive games 1.5~2.5岁 . 穿衣 put on T-shirt 2.5~3岁 . 个人- 社会能力的发育(口诀) (personal — social skill) 二笑 smile responsively 六认生 shy with strangers 九月做再见 wave bye-bye 一岁示需要 indicate wants 二岁做游戏 play interactive games 三岁会穿衣 put on T-shirt . 个人-社会能力可疑迟缓的临床判断 2月- 不能逗笑 9月- 不能分辨生、熟人 14月- 不会表示需要 . 坐(Sit) 3月 扶坐时腰呈弧形 4~5月 靠物坐 6月 双手向前支撑坐 8月 独坐稳,并能左右转身 . 爬(Creep) 8~9月 用上肢拖着身体向前爬 12月 手膝并用 . 站(Stand) 6~8月 扶物站 9~12月 独站片刻 22月~2.5岁 独足站 . 走(Walk)、跑(Run)、跳(Jump) 6月 扶跳 9~12月 扶物走 1岁 独走几步 1.5~2岁 跑 2岁 双足跳 3~4.5岁 独足跳 . 大运动发育(口诀) 二抬 lifts head 十站 stands alone 四翻 rolls over 周岁走 walks alone 六坐 sits 二岁跑 runs well 八爬 creeps 三岁独足跳 hops . 大运动发育可疑迟缓的临床判断 4月 不能抬头 8月 不能翻身和独坐 13月 不能独自站 15月 不能独自走 . 精细运动发育 Fine Motor Development . 3~4月 吃/玩手 . 5~6月 伸手抓物 . 6~8月 物体换手 . 8~12月 拇食指钳小丸 . 1~1.5岁 自发乱画 . 2岁 叠纸 . 2~3.5岁 搭桥 . 精细运动发育(口诀) 三玩手 plays hands 一岁乱画 scribbles 五抓 grasps object 二岁折纸 folds paper 七换手passes object 三岁搭桥 builds bridge 九月对指 picks up with thumb-index finger . 精细运动发育可疑迟缓的临床判断 6月- 不能伸手抓物 9月- 不能物体换手 12月- 不能拇食指取小丸 . 运动发育的规律 头 —— 尾 近 —— 远 泛化— 集中,不协调-协调 正 —— 反 . 2 抬头 4 翻身 6 坐 8 爬 10 站 12 走 0 0 2 4 6 8 10 12 头尾规律 (月龄) 运动发育的规律 . 言语与语言的发育 Speech and Language Development . 语言发育的条件 听觉 CNS 发音器官 | | | 接受 理解与表达 发音 促进语言发育的条件:充分的语言 环境刺激 . 语言发育阶段 新生儿 辨语音和非语音;辨音素、音节

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