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绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 亿以上数的改写和省略 第一单元:大数的认识 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复习旧知,引入新课 (一)复习旧知 把下面画横线的数改写成用“万”作单位的数。 ⑴ 水星到太阳的平均距离米。 ⑵ 太阳中心的温度氏度。 ⑶ 2008年8月8日,有150900多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。 ⑷ 地球赤道周。 说说你是怎么想的。 一、复习旧知,引入新课 (一)复习旧知 把下面画横线的数改写成用“万”作单位的数。 150900 =5791万 先分级,去掉万位后面的4个0,换成“万”字,是5791万。 先分级,去掉万位后面的4个0,换成“万”字,是1000万。 =1000万 150900的千位上是0,比5小,把尾数舍去,写上万字,约是15万。 ≈15万千位上是5,够5,向万位后面进1,舍去尾数,写上万字,约是4008万。 ≈4008万 一、复习旧知,引入新课 (一)复习旧知 怎样把整万数改写成用“万”作单位的数? 先分级,然后去掉万位后面的4个0,换成“万”字。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复习旧知,引入新课 (一)复习旧知 怎样把不是整万的数省略万位后面的尾数求近似数? 省略万位后面的尾数,要看千位上的数,小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。 这种方法叫“四舍五入”法。 二、探究新知 说说你是怎么想的。 去掉亿位后面的8个0,换成“亿”字,是2亿。 怎么能很快找到亿位? 可以先分级。 改写时是不是要去掉所有的0? 不是,分级后,只去掉亿位后面的0。 看来,当位数很多时,分级很重要。 怎样把整亿数改写用“亿”作单位的数? 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 200000000 1000000000 530500000000 先分级,去掉亿位后面的8个0,换成“亿”字。 =2亿 (一)亿以上数的改写 =10亿 =5305亿 二、探究新知 (一)亿以上数的改写 做一做:把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 46000000000=___亿 70500000000=___亿 120600000000=___亿 5800000000=___亿 460 705 1206 58 二、探究新知 (二)亿以上数的省略 说说你是怎么想的。 千万位上是3,小于5,把亿位后面的尾数舍去。 9876540000 省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。 1034500000 千万位上是7,大于5,就向亿位进1,再舍去亿位后面的尾数。 ≈10亿 ≈99亿 二、探究新知 (二)亿以上数的省略 怎样把不是整亿的数省略亿位后面的尾数求近似数? 省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数,小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。 与省略万位后面的尾数求近似数的方法,有什么相同和不同? 都是用“四舍五入”法求近似数,看尾数最高位上的数,小于5,就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进一。 省略万位后面的尾数,要看千位上的数,省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。 二、探究新知 (二)亿以上数的省略 做一做:省略下面各数亿位后面的尾数,求近似数。 ⑴ 923456000≈___亿 950228500≈___亿 ⑵ 428000000 5260230000 49692000000 9 10 ≈4亿 ≈53亿 ≈497亿 二、探究新知 (三)改写和省略的区别 改 写 省 略 区 别 方 法 大 小 符 号 计数单位 去掉万位或亿位后面的0,改成“万”字或“亿”字。 大小不变 准确数 = 由“一”变成“万”或“亿” 大小变了 近似数 不变,仍是“一” ≈ “四舍五入”法 三、知识运用 ⒈ 教材第22页第7题 把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 3000000000 2400000000 503000000000 三、知识运用 ⒉ □里最大填几? 5□8492842≈5亿 299□2816831≈300亿 12120亿 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中
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