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《《小学四年级游戏作文--拼句游戏》》.ppt 22页

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作文指导 拼句游戏 在粉红色纸条上写“什么时间”; 在绿色纸条上写“什么人物”; 在玫红色纸条上写“什么地点”; 在黄色纸条上写“在干什么”。 写完后,打乱顺序,同学随机抽出四种不同颜色的纸按粉、绿、玫红、黄顺序读,这样就会拼成一句话。 1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动作。 2、留意一下哪些句子让你觉得很有趣,哪些句子让你觉得特别好笑。 小提示: ● 开 头 1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上,老师教我们做了一个有趣的游戏——拼句游戏。 2、以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏呢! 3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬,他们在做什么?原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——拼句游戏。 4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了,可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎!刚才的游戏真有趣啊!” 杨萧揉着笑疼了的肚子说。“是啊,一想起来就要笑!”李明说着又“噗哧”笑出声来。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。 我们班最喜欢在课间玩游戏了,一玩起来就忘记一切烦恼,所有的疲劳都烟消云散。今天,我们在老师的带领下又做了一个有趣的游戏——拼句游戏。 ● 结 尾 1、与开头相呼应。 这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一堂课的到来。 2、描写教室里的气氛。 “哈哈哈……”笑声一阵高过一阵,教室里成了欢乐的海洋。 3、点出游戏的意义和作用。 “拼句”游戏不但有趣,还告诉我们说话、写作文的时候要注意词语的准确性,不然就会闹出笑话来!我们真喜欢玩这个游戏。 4、邀请读者共享游戏的欢乐。 怎么样,听我说了这么多,你一定也心里痒痒的了吧?还不快快到我们班来加入这有趣的游戏!

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