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6.1 一、情绪万花筒 2、说出情绪的词语 P61探究二 喜：愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 怒：愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 哀：失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 惧：害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 二、情绪与生活 探究一：《他俩差在哪儿》P62 宁宁与明明是同班同学，他俩都很爱好乒乓球，同是校乒乓球队的成员，训练成绩也不相上下。在后来的一次全市青少年乒乓球比赛时，宁宁相信自己通过平日的刻苦训练，一定能取得好成绩。因此，在比赛时，他镇定自若，愈战愈勇，最终取得了冠军。而明明在比赛时，却非常紧张，患得患失，一旦失分时就更加控制不住自己的情绪，结果没能发挥出自己应有的水平。 同学们，你们说他俩差在哪儿呢？（学生讨论回答） P62 他俩人的差别在于：他们二人当时所处的情绪状态各不相同。宁宁比赛时处于积极的情绪，容易发挥出自己的正常水平；而明明比赛时始终处于消极情绪中，严重影响了正常水平的发挥。 情绪的神奇作用？（两个方面） 相关链接：英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。 请问：从这则材料中我们可得出什么结论?（学生前后左右进行讨论）P63 p63（小结） 英国科学家法拉第，从开始的工作紧张,用脑过度,以致于身体虚弱,说明情绪可以对人的身体和生活产生消极影响; 从后来的“经常保持愉快的情绪”，以致于“身体逐渐康复了”说明情绪也可以对人的身体和生活产生积极影响。 即情绪对身体健康既会有积极影响又可能会有消极影响。 P63探究四 填写表格内容 积极情绪，能使我们的智力发展水平较高，有正常理智，容易发挥出自己的正常水平，有利于我们的身体健康； 消极情绪，会使我们的智力发展水平较低，分析能力下降，容易失去理智，会影响我们正常水平的发挥，还会影响我们的身体健康，使我们产生许多疾病。 情绪是一把双刃剑（重点） 一方面……另一方面…… 什么是积极情绪与消极情绪？划分依据？ 我们主要是根据情绪对我们所造成的影响与结果的不同，把情绪分为积极情绪、消极情绪两种。 有些情绪，可以促使人积极地行动，而有些情绪则可能引起人的郁闷，削弱人的活动能力。 从后果上看，凡是对人的行为起到促进和增力作用的情绪就是积极情绪，如兴奋、喜悦的情绪体验可以提高我们人的活动效率； 而对人的行为具有削弱和减力作用的情绪就是消极情绪，如抑郁的心境、悲伤的心情、过分的紧张会削弱我们人的活动效率，对我们的生活和行为产生消极的影响。 一般情况下，兴奋、愉快、开心、欢乐、激动等情绪属于积极情绪，而紧张、慌乱、伤感、痛苦、生气、心悸等情绪属于消极情绪。 是否可以简单地认为喜的情绪就是积极的情绪，怒、哀、惧的情绪就是消极的情绪？举例说明 可见，不同的人或在不同的情况下，对同一种情绪既可能是积极情绪，又可能是消极情绪。 我们不能一概而论，应具体问题具体分析。 判断哪些是积极情绪，哪些是消极情绪， 主要是依据情绪对人产生的是促进、增力作用，还是削弱、减力作用。 一、情绪万花筒 1、情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现。 2、情绪的类型：喜、怒、哀、惧 3、情绪与情境的关系：因果关系、引起与被引起的关系 二、情绪与生活 1、 情绪的神奇作用 2、 情绪分为积极情绪和消极情绪 （哪个情绪好呢？） 3、 情绪对生活的影响 * * 试想一下若遇到下列情况，你会有怎样的感觉？① 如果你考试取得了不错的成绩。你会有怎样的感觉呢？ ②如果你的同学无缘无故地把你新买的