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北师大版八年级上册数学二次根式练习题.doc 6页

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北师大版八年级上册数学二次根式练习题
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学生 学 校 年 级 教师 授课日期 授课时段 课题 第二章相关题型训练 重点 难点 教学步骤及教学内容 【错题再练】 1.已知,,求下列各式的值: (1), (2). 2.实数a在数轴上的位置如图所示,化简 3.已知实数x,y满足,则 的值是多少? 4.设等腰三角形的腰长为a,底边长为b,底边上的高为h. (1)如果a=6+,b=6+4,求h; (2)如果b=2(2+1),h=2﹣1,求a. 5.已知和的小数部分别为a、b,求的值 6.. 一、实数的认识 【例1】 下列各数中,哪些是有理数,哪些是无理数? ,,3,,,,3.1010010001…(相邻两个1之间0的各数逐次加1) 【练习】将下列各数填入相应的集合内。 -7,0.32, ,0,,,,,0.1010010001… ①有理数集合{ … } ②无理数集合{ … } ③负实数集合{ … } 非负数的性质 非负数即正数和0。如果是实数,那么,都是非负数,非负数主要的性质有: (1)非负数的和或积仍是非负数; (2)如果非负数的和等于0,那么每一个非负数都等于0。 【例】若, 求的值 【练习】1.若+│1+y│=0,则x2+y2=_______. 2.若x,y都是实数,且,则xy的值( )。 3.若(b-)2+=0,试解关于x的方程(a+2)x+b2=a-1. 4.已知、为实数,且,求的值。 已知、满足,求的值 6.已知,求的值. 比较实数的大小 方法一 求差法 求差法的基本思路是设a,b为任意两个实数,先求出a与b的差,再根据当a-b﹥0时,得到a﹥b.当a-b﹤0时,得到a﹤b。.当a-b=0,得到a=b。 例:(1)比较与的大小。 (2)比较1-与1-的大小。 方法二 求商法 求商法的基本思路是设a。b为任意两个正实数,先求出a与b得商。<1时,a<b,当>1时,a>b.当=1时,a=b来比较a与b的大小。 例 比较与的大小 方法三 倒数法 倒数法的基本思路是设a ,b为任意两个正实数,先分别求出a与b得到书,再根据当>时a<b,来比较a与b的大小 例 比较-与-的大小 方法四 估算法 估算法的基本是思路是设a.b为任意两个正实数,先估算出a,b两数或两数中某部分的取值范围,再进行比较。 例 比较与的大小 方法五 平方法 平方法的基本是思路是先将要比较的两个数分别平方,再根据a>0,b>0时,可由>得到a>b,来比较大小,这种方法常用于比较无理数的大小。 例 比较与的大小 方法六 移动因式法 移动因式法的基本是思路是,当a>0,b>0,若要比较形如a的大小,可先把根号外的因数a与c平方后移入根号内,再根据被开方数的大小进行比较 例 比较2与3的大小 【练习】1)与6;(2)与;(3) 实数的运算 【例1】实数、在数轴上的位置如图所示,化简. 【练习】1.| | + ||- | | 2. 2.当时,求代数式的值. 【例2】 计算:(1)   (2) 【练习】 ①-; ②; ③; ④; ⑤; ⑥; ⑦; ⑧. = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨- ; = 9 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑨ 平方根的性质 【例】一个正数x的平方根是2a3与5a,则a是多少? 【练习】一个正数a的平方根是2x-1与x-5,则x是多少? 数型结合 【例】已知△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AD=8,则边BC的长为多少? 【练习】一等腰三角形的腰长与底边之比为5:6,它底边上的高为,求这个等腰三角形的周长与面积. 作业布置 教学总结

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