中国足协D级教练员学习班讲义.doc

Microsoft 中国足协D级教练员学习班 主讲老师： 2014/11/16  理论课一 准备活动的重要性 一、为什么要做准备活动 1.在比赛或训练前为运动员做准备； 2.避免运动员轻易的受伤。 二、都有一些什么样的行为？ 1、不结合球的：慢跑、动力性拉伸、跳跃、变速跑等； 2、结合球的：球感、基本技术，主题技术以及一定对抗的练习。 三、都有一些什么主要形式的活动 1、在训练时 一般队员、守门员 2、在比赛时 赛前、替补 四、准备活动的原则 1、带有移动的活动 全体队员都要移动起来，不要排队或少排队要使所有队员都达到准备活动的目的。 2、简单和有效 练习形式尽量简单，通过简单地练习达到预期的效果 3、必要的活动 从无球的慢跑热身，动力性为主的拉伸，逐步增加强度过渡到有球的和有一定压力的练习。如头球主题的准备活动要重点考虑颈部和腰部的拉伸，所有练习要和比赛有关联。 4、多样性 训练形式手段多样丰富、积极调动队员情绪，使队员从身心等方面迅速进入到临战状态。 5、适宜与环境 因天气、环境包括比赛的性质等因素的影响所安排的准备活动要灵活机动，如夏天的准备活动时间就要相对短，而冬天则要相对长点。 6、不要指导 鉴于准备活动的目的所以在练习过程中不要终止，可以在不中断练习的基础上用语言或肢体给予队员以提示。 7和主题有关 所有的准备活动一定要有针对性，既为主题服务。 8、容易安排组织 易于安排组织并行之有效。如慢跑不需要组织站队，练习可以采取散点形式进行。 五、都有一些什么主要的活动？ 1）热身 2）牵拉 3）快跑 4）活动球 5）起动、反应 理论课二 影响比赛的因素 技术、技能的发展 一、技术、技能的定义？ 1、何为足球技术？ 是运动员完成一个无球或有球单个动作的能力。 2、何为足球技能 是运动员在正确的时间和位置有对手的情况下选择使用正确技术的能力。要求运动员在比赛中根据对手和同伴的情况，作出使用何种技术的正确判断，所以技能更具有不可预见性。 二、足球技术方面 1、足球技术的种类 足球技术可分为有球技术和无球技术两大类： 类型 分项技术 具体内容 无 球 技 术 1.起动 原地起动、活动中起动 2.跑 快跑、冲刺跑、曲线跑、折返跑、侧身跑、插肩跑、后退跑 3.急停 正面急停、转身急停 4.转身 前转身、后转身 5.假动作 无球假动作 有 球 技 术 踢球 正脚背、脚背内侧、脚背外侧、脚弓、脚尖、脚跟（6） 停球 脚弓、脚底、正脚背、外脚背、胸部、腹部、大腿、头部（8） 顶球 前额正面、前额侧面（2） 运球 脚背内侧、脚背外侧、脚背正面、脚内侧（4） 抢截球 正面抢截球、合理冲撞抢截球、侧后铲球及断截球（4） 假动作 有球假动作 掷界外球 原地掷球、助跑掷球（2） 守门员技术 准备姿势、移动、选位、接球、扑接球、击球、托球、掷球、踢球（9） 2、足球技术的发展 足球技术的发展过程： 由单一技术到组合技术、简单动作到复杂动作、有缓慢的发展到快速的完成。 3、未来的足球技术发展方向是什么？ 技术发展的方向必将是越来越快速、简练、准确，并越来越个性化。 4、如何发展技术？ 要我们按照足球未来发展趋势和未来技术发展方向来改变我们这些知道这脑中固有的足球思维，用越来越快速、简练、准确，并越来越个性化的标准来指导我们球员的技术练习，使得球员们能够尽早的靠近未来的目标。 理论课三 设计、建立一堂训练课 一、如何制定训练课 1、建立练习 - 从比赛中发现问题 - 找出要改善的实际场景 - 制定一个最接近比赛的练习 - 根据练习逐步简化 - 从繁复的练习回到最简单的技术 2、安排训练课从简单到繁复 - 从无对手到有对手 - 给予队员更多选择区去解决问题 - 慢慢进展到最后的比赛 - 要根据队员能力来订下从哪个练习开始 二、一节课的结构 练习1的特点和要求 特点：引导阶段 较为简单，但要与下一个阶段紧密衔接，此节段适当结合对抗情况下进行。教练要求：侧重技术、技能，对抗练习人数少，对抗弱，重复次数多。 练习2：特定场景的对抗练习 练习2的特点和要求： 特点：学习阶段 此阶段要在对抗情境下，反复磨练。教练员在此阶段应对重点问题予以指导，纠正。按照T:(技术）、I：(意识）、C：（交流）几个方面去观察，指导。使他们能够顺利进入下一个阶段训练。 要求：渗入战术、增加人数、提高对抗、体现主题（1、限制：场区/脚数。2、要求。3、得分方式。)，使得主题要求的场景更容易地出现、更多地出现。 练习3：比赛情景的实战练习 练习3的特点和要求： 特点：巩固、提高阶段 此阶段要在比赛情境下练习合理运用技战术。尽量把本次训练的目的/主题，在比赛情景下体现出来。因此，在此阶段每个技战术要在接近比赛情景下进行，并