色彩静物写生教学教案.ppt

5、深入塑造 深入不忘整体：头脑中始终有全局观念，局部色彩不能脱离全局。 虚实与强弱：空间层次的处理（色彩透视、空间透视的处理） 用色彩塑造形体结构，不要过于关注物体素描关系的表现 6、调整统一 ① 整体——局部——整体 ② 调整统一使整体关系更趋协调，对整个画面进行全面衡量，包括形体结构、色调、明暗关系、色彩空间、体积感和构图等方面进行通盘调节。 ③ 检验画面：a、构图与造型 b、几大色块是否协调 c、亮部与暗部冷暖关系 d、画面色彩空间效果 e、画面质感 f、画面黑白关系 课题3. 单个物体写生训练（无绘画基础） 例： 课题4. 静物写生训练 组合静物写生：完成3幅静物写生习作，8K。要求：对写生对象作深入、具体的刻画，重点表现不同物体的色彩关系、质感、体积和空间关系。 　　 环境色，是指某个物体在不同环境里，其固有色会受环境色彩的影响而产生变化，即环境的色彩反射到物体上，及物体色彩与环境色彩对比中，产生的色彩变化。因此，一个色彩单纯的物体，在具有条件的环境里，可以使单纯的物体，产生复杂的色彩变化，这变化的色彩称为环境色。一般绘画色彩，都着重研究环境色的色彩规律与色彩效果；装饰绘画，则是研究固有色的色彩规律的。 6、色调 　　 即色彩的调子，也就是色彩在绘画总体组合中的一种色彩倾向性。色调不是指颜色的性质，而是对一幅绘画作品的整体颜色的概括评价。在明度、纯度、色相这三个要素中，某种因素起主导作用，我们就称之为某种色调。 色调是一种独特的色彩美感形式。它对于表现绘画主题思想、情调意境，具有无法替代的表现力和感染力。形成色调的自然因素有地理环境、气候、季节、时间和光线等，这些因素可以产生千变万化的色调变化。某一色调的形成，实际上是综合了多种因素的结果。 　　 色调的类别很多，从色相分：有红色调、黄色调、绿色调、紫色调等；从色彩明度分，可以有高调子、低调子、中长调子等；从色彩的冷暖分有暖色调、冷色调、中性色调；从色彩的纯度分，可以有鲜艳的强色调和含灰的弱色调等。以上各种色调又有温和和对比强烈的区分。 绘画中艺术形态的色调是自然形态的色彩调子经过画家的感受，根据表现绘画主题的需要提炼、加工而成的，它比自然形态的色调更集中、更强烈，具有更大的感染力和美感。 二、色彩的要素 光感要素——色相、明度、纯度。任何一个未经调合的，或在调色板上经过混合调配的复色，都必具备这几个要素。 形象要素——指色彩面积的大小和形状、在画面上的位置和色彩表面的肌理等。 　　 心理要素——色彩冷暖、进退、轻重、胀缩、厚薄、动静等。这是色彩的个性，对人的心理影响而产生的一种感觉。 1、色相 　　 指色彩的相貌或色彩的名称。如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等等，每个名称代表具体的色相。 2、明度 每个色彩都具有自己的明暗程度，即色彩的明度。明度最强的是白色，最弱的是黑色。任何颜色中如调入白色，必会提高混合色的明度，调入黑色则情况相反。为提高或减弱某个色彩的明度，一般并不单纯使用白与黑两色，而是根据色彩的纯度、冷暖等要求，用调入其他较明亮的色来提高明度，调入较暗的其他色来减弱明度。 3、纯度 　　 纯度是说明色质的名称，也称饱和度或彩度、鲜度。色彩的纯度强弱，是指色相感觉明确或含糊、鲜艳或混浊的程度。高纯度色相加白或黑，可以提高或减弱其明度，但都会降低它们的纯度。根据色环的色彩排列，相邻色相混合，纯度基本不变。对比色相混合，最易降低纯度。 4、冷暖 　　 冷暖即色性。这是心理因素对色彩产生的感觉。人们见到暖色(如红、橙、黄等)一类色彩，会联系到阳光、火光、鲜血等景物，产生热烈、欢乐、温暖、开朗、活跃、恐怖等感情反应。见到冷色(如蓝、青等)一类颜色，会使人联想到海洋、月亮、冰雪、青山、绿水、蓝天等景物，产生宁静、清凉、深远，悲哀等感情反应。　　 冷色——阴影、透明、冷静、镇静、稀薄、流动、远、轻、湿、退、缩小…… 　　 暖色——阳光、不透明、热烈、刺激、浓厚、固定、近、重、干、进、扩大…… 三、色彩的使用方法 1、色彩的混合 最常用的一种方法，就是将两种或多种颜料混合，调配出另一种色彩。在色相、色度和色性等方面，相异于原来的颜色，但仍含有原来颜色的个性因素，并与原来的颜色具有谐调关系。 如是对比的补色相调合，根据调配时两个颜色的分量的多少，可以很快不同程度地减弱色彩纯度，