《地图上的发现》备课教案.ppt

学习目标 1.会读、会写生字。 2.正确流利的通读课文，知道课文主要写了什么事情。 3.明白魏格纳提出“大陆漂移学说”的过程，科学家又是怎样证实这个假说的。 4.弄清楚课文是按照怎样的顺序写的。 初读课文 默读课文，边读边想：课文写了一件什么事情？用自己的话说一说。 根据课文内容 为课文划分段落！ 分段： 第一部分（1-2） 德国气象学家魏格纳发现并提出“大陆漂移说”。 第二部分（3-8） 科学家们经过长期艰苦的考察证实了“大陆漂移说”。 精读课文 魏格纳是怎样发现“大陆漂移说”的？ 1910年的一天，德国气象学家魏（wèi）格纳正在家里养病，他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓（kuò），跟非洲西海岸线很吻合。 经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差（cēncī）不齐，却恰好可以拼接在一起。 魏格纳展开了进一步研究。1912年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂移说认为，两亿多年前，地球上的大陆原是一整块。后来，这块古老的大陆裂开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球上各大洲的分布。 可是，这只是一个假说，魏格纳没有证据证明这些陆地原来是连在一起的。许多人不接受大陆漂移说。 这些发现证明了什么？ 现在地球上的几大洲，在三亿年前是连在一起的，那时大部分地区都被冰雪覆盖着。后来，古老的大陆向北漂移，漂向赤道，天气也渐渐转暖，生长出茂密的森林，还出现了恐龙等动物。两亿年前，这块大陆分裂了，碎块逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲…… 思考： 课文是按什么顺序写的？ B时间顺序 wěn jù pīn méi zhì shì cún xuán yá 随随便便，不放在心上 完全符合 参差：长短、高低不齐。 参差〔cēncī〕不齐： 形容水平不一、或很不整齐。 魏格纳与众不同的地方： 仔细观察、认真思考 难道仅 仅是巧 合吗? 不可能是巧合吧？ 除非…… 地图上的发现 假说：是根据已知的科学原理与事实，对未知的自然现象及其规律所作的一种推断和解释。 魏格纳是怎样证明这一假说的？ 思考探究 发现 地点 时间 1913年 南极洲 煤 1913年不久 南极洲 动植物化石 1960年 南极一个山峰的悬崖上 冰碛岩 科学工作者进行了长期艰苦的考察活动 1.这些煤块上显示出远古时代湿热环境下生长的植物的痕（hén）迹。 2.这说明，两亿年前南极洲并不在今天的位置上，也不是现在冰封雪盖的样子，而是一个适(shì)合生物生存的环境。 3.冰碛岩就是冰川携（xié）带的岩石，它上面有冰川移动时留下的擦痕。科学家们发现，南极的冰碛岩和大洋洲、非洲发现的冰碛岩，是完全相同的。它们上面的擦痕显示，它们全都来自同一大陆。 意义 大陆曾发生过大规模的水平移动 2亿年前 大陆漂移学说 大西洋两岸的非洲和南美洲的很多动物有亲缘关系。 如两岸都有鸵鸟，而鸵鸟不会飞，更不会游，所以无法跨越大西洋。 大陆漂移学说证据 魏格纳的重大发现靠的是： 仔细观察，认真思考，反复论证，勇于探索大自然奥秘的执著精神。 学习感悟 A 事情发展的顺序： 发现 推测 论证 1910年的一天 1912年，他提出了“大陆漂移说”。 1913年，一个考察小组在南极洲找到了煤。 不久，他们又在那里发现了大量的动植物化石 1960年，一支科学考察队在南极一个山峰的悬崖上，发现了冰碛(qì)岩。