高中化学 认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序第2课时学案鲁科版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　研究物质性质的基本程序 学习目标 重点难点 　　1.以研究氯气的性质为例，明确研究物质性质的一般程序； 2．了解氯气的物理性质； 3．通过实验探究了解氯等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对环境的影响； 4．了解物质结构的研究方法 　　1.了解研究物质性质的一般程序； 2．掌握氯气的物理性质及氯气与铁、铜、氢气等的反应； 3．通过对含氯化合物性质的探究，培养学生将化学知识与生产、生活相结合的意识 一、研究物质性质的基本程序 二、实例：研究氯气的性质的程序 总之，研究物质性质的基本程序是：观察物理性质→预测化学性质→验证或探究预测的性质→分析现象并解释→分类、比较、归纳、概括同类物质的性质→知识的延伸和应用。 预习交流 燃烧一定有氧气参加反应吗？ 三、化学探究过程中的模型与假说 1．假说 假说是以已有事实材料和科学理论为依据，面对未知事实或规律所提出的一种推测性说明。假说提出后需得到实践的证实，才能成为科学理论。 2．关于模型 （1）模型的定义：是以客观事实为依据建立起来的，是对事物及其变化的简化模拟。 （2）模型的分类：一般可分为________和________两大类。 例如，在研究有机化合物的结构时经常用到的球棍模型就是一种______模型，而在研究原子结构的过程中所建立起的各种模型则属于______模型。 答案：一