可爱的吉祥物 教案.docVIP

江西美术出版社 七年级上 第六课《可爱的吉祥物》教学设计 滨城区三河湖镇第一中学 教材分析 本课从欣赏各种类型的吉祥物入手，使学生尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。教材以多个运动会及其它活动的吉祥物为依据，重点突出吉祥物设计与主题的关联性，突出吉祥物的特点有趣拟人化使学生能用形与色表现心中的吉祥物 。 教学方法 讲授法，回答法，实物演示法，讨论法。 教学过程 教学内容 第6课：可爱的吉祥物 教学目标 1、知识与技能：让学生知道部分著名吉祥物，了解他们的特点和形象。 2、过程和方法：让学生自定手段设计，展示自己的设计理念，并通过平面或立体的造型形式设计出一个自己喜欢的吉祥物。 3、情感和价值观：培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。 重点、难点 重点：吉祥物的构思设计，造型和色彩设计 难点：吉祥物如何表现主题 教具 ·PPT课件 实物 学具 铅笔、彩笔等 教 学 过 程 教学程序 师生活动 学生活动 设计意图 一、 视频导入 （一）导入课题： 师：欣赏视频，回答问题。 1：视频讲述了一个什么事情？ 2：通过欣赏，你发现五个主人公分别是由哪些事物变化而来？ 学生回答 从学生熟悉的国大事入手，激发爱国情绪和上课激情 引出课题 1导出课题 2吉祥物作用及意义 3探究吉祥物的造型方