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精品学习资料范文 科学活动的研究报告 篇一：小学科学研究报告 追本溯源，谋其道；匠心独运，用其术 尊敬的各位领导、老师大家上午好： 我来自教研员研修班16班，很有幸能被大会组委会抽到和大家进行学习交流。我们16班研修的内容是青岛版科学六年级下册第四单元信息与生活中的第16课《来自大自然的信息》，下面就我们班研修的成果和个人的一点感悟和大家进行交流。我交流的题目是《追本溯源，谋其道；匠心独运，用其术》。 我汇报的内容分为两个部分：一是追本溯源，谋其道，即是什么的问题。二是匠心独运，用其术，即怎样教的问题。 一是追本溯源，谋其道，即是什么的问题。 1、整体把握。第四单元的主题是信息与生活，他所对应的课标是生物与环境的相互作用，关于其中的“不同生物体之间的信息交流方式与意义”本单元设计了两课内容：《来自大自然的信息》和《生物是怎样传递信息的》。我感觉这两课有从宏观到微观，从整体到个体的关系，也有方法到实践的问题。 《来自大自然的信息》这一课是在学生了解生物与环境相适应的特点的基础上编写的，目的是培养学生的系统研究的能力，丰富学生对生物界的认识。主要落实《课程标准》三维目标中的以下目标：能运用已有的知识和经验对所观察到的现象作假设性的解释，能选择合适自己研究的问题。愿意合作与交流。 2、教材分析：我们把它归为三部分：