《课题立项申请书》.doc

附件1： 表一 年度 编号 什邡市教育科研课题立项 申请书 选 题 分 类 学科教学改革研究  课 题 名 称 关于错别字的字源分析及纠正策略探究 课 题 负 责 人 张素芳 负责人所在单位 什邡市湔氐龙居中心小学 填 表 日 期 2010年6月 什邡市教育局制 一、课题基本情况 课题名称 关 于 错 别 字 的 字 源 分 析 及 纠 正 策 略 探 究 主题词 错 别 字 分 析 策 略 探 究 申请 类别 市级 选题类别 学科教学改革研究 负责人 姓名 张素芳 性别 女 民族 汉 出生日期 1984．01 行政 职务 专业职务 语文教研员 小教一级 研究专长 小学语文 参加研究人员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 工 作 单 位 青红玉 女 33 小学一级教师 龙居小学 刘 华 男 32 小学一级教师 龙居小学 刘运芬 女 32 小学一级教师 少先队辅导员 龙居小学 徐开波 男 34 小学高级教师校 长 龙居小学 吴朝华 男 35 小学高级教师教务主任 龙居小学 备注 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物 或出版单位 或公开交流的场合 发表、出版 或交流时间 消灭错别字预防重于纠正 青红玉 论文 德市二等奖 2007 识字教学 乐在其中 张素芳 论文 德市二等奖 2007 三、负责人和课题组成员曾经承担的市级及以上研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 小学生农村题材作文教学实践研究 教研教改 2000年 什邡市教科所 己结题 四、完成课题的条件和保证 负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；所完成的成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。（以上各方面的回答共限定在1000字内） 本课题负责人张素芳及主要成员吴朝华曾主研什邡市级课题《小学生农村题材作文教学实践研究》，并于2003年经什邡市课题鉴定组鉴定予以结题并推广。该课题曾获德阳市第十二届教育科研成果一等奖，四川省第十二届教育科研成果三等奖（2006年），德阳市教学成果三等奖（2009年）。 我校科研氛围浓，形成了科研激励机制，教师科研意识强，科研积极性高。为保证该课题研究工作有序高质开展，拟由德阳市教坛新秀张素芳（小学一级教师）为课题负责人，德阳市学科带头人吴朝华（小学高级教师）及校骨干教师青红玉（小学一级教师）、刘华（小学一级教师）为课题组成员。成员皆是学校教学优秀教师，有较丰富的教学经验，他们对语文教学均有深入的研究并有多篇学术论文获各种等级奖，能在教学过程中掌握第一手新问题、新现象、新资料，并对此课题都具有浓厚的研究兴趣，并力志于课题研究取得较好的成效。 课题研究拟从机制、资金、时间予以保证，其一是坚持课题研究的实施与监控，对阶段工作目标、任务的确定，研究过程及阶段成效分析与总结工作，实行课题研究周例会制，予以时间保障。其二是实施设备资料优先制，建立课题研究资料书库，配备课题专用微机，加强科研技术装备的保障。其三是加强课题研究资金及考核考评优先制，对取得研究成效及做出扎实工作的教师在评优选模，考核考评，绩效分配等予以考核激励机制保障。其四是甑别选择、综合使用调查研究法、行动研究法、经验总结法、叙事案例研究法等研究方法，加强科研手段保障。 从该课题的出发点与归宿而言，本课题研究基于语文教学实践，解决语文教学的基本问题，亦是教师关注的一个常态话题，具备一定的研究基础和实践经验。从研究参与主体学生而言，其要求条件简单，具备字典及查字典的方法，同时班级开展的一些相关语文实践活动，亦为课题研究提供了平台与条件。 研 究 经 费 预 算 总 额 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 12000 2000 3000 4000 3000 经费管理 单位住址 什邡市湔氐龙居中心小学 帐 号 德阳商行 2011100001156091 自筹经费 来源数额 学校自筹12000元 课题申请人所在单位领导意见 （申请书所填写的内容是否属实；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。） 申请书所述内容属实，我校将确保该课题研究所需时间和条件，同意并将加强该课题的管理任务，确保该课题研究工作有效高质的开展并取得良好成果与效益。 组织申报单位推荐意见 由县（市、区）教科所、教研室负责人撰写推荐意见，报请县（市、区）教育局审核推荐。 县（市、区）教育局签章