绿色生活调查报告.doc

精品学习资料范文 绿色生活调查报告 篇一：绿色生活调查问卷 中学生关于绿色生活的了解调查问卷 1、世界环境日是每年的几月几日？ A、6月3日B、6月4日 C、6月5日D、6月6日 2、您一般平均多久买一次衣服？（） A 一个星期 B 一个月C 两个月 D 三个月 E 半年 3、您是否有很多买了时间不长，但是又不是很想穿了的衣服？（) A 有，而且很多 B 有一点 C 没有 4、在打饭时，如果吃不掉那么多的饭，您是否会主动的要求少一点的饭？（）A一直会的 B从来不会C无所谓 5、对于光盘行动您怎么看？（） A挺好的，可以激励同学们 B没必要，不能改变同学们的生活习惯 6、您经常去校门口买小吃吗？（） A 会的，经常去 B 有时候会去C 不会，觉得不卫生 7、在校门口吃过了东西之后，您会把垃圾随手扔掉吗？（） A 会，大家都扔，也无所谓了，反正有人打扫的 B 会，虽然不想随手扔掉，但是没有垃圾桶，也没有办法 C 不会，会把垃圾带回来再扔 8、您一般出去玩是乘公交还是打车？（） A 公交车B 打车 C 一般乘公交，偶尔打车 9、如果游玩的地点距离住处不远，您会选择骑自行车出行吗？（） A 会 B 不会，偶尔乘公交 10、您对绿色生活的理解是什么？您认为应该怎样践行绿色生活？ ———————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————— 您好！此调查问卷目的是为了了解中学生对绿色生活的了解，希望您能认真填写。 Green life ,begin from us! 谢谢您的配合，祝您愉快，同时希望您可以尽享绿色生活！ 篇二：文明交通绿色生活社会实践调查报告 关于“文明交通，绿色出行”的调研报告 一、 活动主题及宣传口号： “关爱生命、文明出行” “文明交通，绿色出行” “文明出行每一步，关爱生命每一天” 二、实践活动的目的 为了改善城市环境、保障市民的安全出行，提高公众绿色出行保障人身及财产安全的意识。全面推进“文明交通，绿色出行”建设，增强首都市民现代交通意识和文明交通观念，提高市民文明素质和城市文明程度，我社会实践小组决定，深入地组织开展“文明交通，绿色出行”主题宣传实践活动。根据社会实际要求，结合社会实际，号召广大市民、学生积极参与，身体力行地为营造哈尔滨良好的交通环境和文明秩序做出贡献。 三、社会实践的意义： 1.倡导学生采用对环境影响最小的方式出行，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如：乘坐公共汽车、步行、骑自行车、文明出行等，提高学生对“绿色出行”生活理念的认识，从小开始实践并影响其家人，从而将“绿色出行，节能减排”的概念根植于孩子心中，从小培养其节约能源的好习惯。 2.号召人们文明交通遵守交通规则，养成良好习惯注意个人安全。 3.学习活动的过程中学会上网调查查找资料，设计调查问卷和调查的方法，能将收集到的资料进行分析，整理，总结，并写出调查报告。 4.体验研究学习过程中与同学们合作学习的快乐，培养团队合作的精神，培养社会实践的能力，增强各方面的知识和技能并总结出课题研究的成果。 三、活动内容及流程： （一）校内： 1、发出一份倡议：在校园内发出一份“关爱生命，文明出行”倡议书。 2、开展安全知识宣传： 通过展板进行安全知识宣传，重点进行“遵守交通信号”、“拒绝乘坐安全隐患车辆”等安全常识宣传教育，提高学生的自我保护意识和安全防患意识。 3、开展文明交通遵守交通规则的宣传活动。 （二）校外： 1、印发倡议书向大家介绍文明交通绿色出行： 给每一位家长发放“文明交通，绿色出行”的倡议书，集中进行详细解读，确保人人知晓交通安全常规要求，并在倡议书上签名。 2、在公交站点进行宣传： 在公交站点对乘车市民以及过往行人进行文敏交通的介绍以及宣讲，以通俗易懂的语言，详细讲解了交通标志、红绿灯、交通信号、斑马线、汽车上的注意事项等知识。并倡导文明在脚下：不乱穿马路、不闯红灯，坚持走斑马线或过街通道；不乱停车；驾车穿越非机动车道时不超速、横行；排队候车、依次上下车，不拥挤、争抢座位，公交车上主动为老、弱、病、残、孕妇及怀抱婴儿者让座；观看文体表演、参加公共活动不迟到早退。用我们的实际行动，维护良好的公共秩序 3、发放交通安全宣