2011年版本科培养方案汇总.pdf

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机械设计制造及其自动化专业 (机械制造及其自动化方向)培 养方案 一、培养目标及基本要求 培养目标:培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神 和团队协作意识,掌握机械学、机电控制、现代制造技术和计算机技术的基础理论和技能,能在机械 制造领域内从事设计制造、科技开发、应用研究和生产管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。 基本要求:本专业要求学生较系统地掌握机械制造基础及其自动化方面的基本理论和基本知识, 受到现代工程师的基本训练和自学能力锻炼,具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力,具有 机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 毕业生应具有以下素质、知识和能力: 1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感,理论联系实际、实干创新的精 神和勤奋、团结协作的品质与健全的人格、良好的社会公德和职业道德。 2、具有本专业必需的数学、物理等自然科学知识,较系统地掌握本专业领域的技术理论和基础 知识,主要有:力学、机械设计、工程材料、电工与电子技术、自动化基础、机械制造基础、数控加 工技术,具有一定的市场经济及企业管理知识,以及人文、艺术、社会科学基础知识。 3、具有本专业必需的制图、设计、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能。 4、具有一定的分析、解决一般工程实际问题的能力,了解本学科前沿及发展趋势。 5、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力;掌握一门外国语,具有一定的 听、说、读、写、译能力,能比较顺利地阅读本专业的外文资料。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 7、具有健康的体魄和健全的心理素质,达到大学生健康体质标准。 二、主干学科 机械工程、力学 三、核心课程 理论力学、材料力学、机械制图、电工与电子技术、工程材料及热加工工艺基础、机械原理、机 械设计、机械制造技术、机械制造装备、微机原理及应用、机电工程测试技术、数控技术和CAM技术 与应用。 四、主要实践性环节 金工实习、电工实习、专业实习、机械制造技术及装备课程设计、数控加工实训、数控加工 工艺与编程课程设计、机械设计课程设计、毕业实习和毕业设计 (论文)等,共 40.5 周。 五、标准学制及授予学位 标准学制:四年 授予学位:工学学士 六、本专业培养方案主要特色 本专业培养计划以培养学生设计制造能力为主线,以加强学生实践能力为重点,体现工程教育与 工程训练相结合的人才培养模式,专业特色是以机械为主、机电结合,突出计算机技术与数控加工技 术的应用,重视实践能力的培养,加强了实践教学环节,以利于学生的工程意识、专业意识、动手能 力的培养。主要培养处于研究、决策与操作执行层之间的,对工程科学研究成果进行工程技术分析研 究、对开发的新产品进行工艺设计实施,能对生产决策进行生产组织,掌握从事生产第一线工作所需 要的理论知识和实践技能的应用型高级工程技术人才。 本专业课程体系结构由公共必修课、学科基础必修课、专业课 (专业必修课和专业任选课)等部 分组成。课程体系以力学、机械设计、现代数控加工、计算机基础为四大支柱,加大了学科基础课程 的学时数,对课程内容作了适当整合和调整。在把握本专业学科体系的同时,为了加强机械工程学科 特色,更好地适应本专业学科前沿的发展趋势,在现代数控加工与制造课程体系加重了教学与实践的 培养,除了设置相关课程外,增加了数控加工工艺与编程课程设计与数控加工实训等教学实践内容。 此外,为使学生获得现代制造技术的新知识,拓宽本学科领域内的知识面,设置了模具设计、模具制 造、自动化制造系统、特种工艺、计算机辅助设计与制造、机器人技术等大量专业选修课程。 七、有关说明 1、毕业总学分最低要求为 198.5 学分。其中理论教学 2298 学时, 152 学分;实践性教学 环节 40.5 周, 40.5 学分;素质拓展教育 6 学分。 2、各类选修课均应满足最低学分要求。其中,文化素质教育选修课要求达到4学分。 3、《形势与政策》课教学内容包含时政与国情省情教育,由马克思主义学院统一组织实施。 4、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论》、《中国近现代史纲要》各安排

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