全国信息化教学的设计比赛一等奖作品教案.pdf

2014 年全国职业院校信息化教学设计大赛 《无人机航空摄影正射影像制作》教案 第 1 页 共 13 页 目 录 一、教学基本情况………………………………………………………………………1 （一）教学背景…………………………………………………………………………1 （二）内容分析…………………………………………………………………………1 （三）学情分析…………………………………………………………………………1 （四）教学方法…………………………………………………………………………2 （五）教学设计…………………………………………………………………………2 二、教学实施过程………………………………………………………………………4 （一）模拟飞行…………………………………………………………………………6 （二）实地航拍…………………………………………………………………………6 （三）内业处理…………………………………………………………………………7 （四）考核评价…………………………………………………………………………10 （五）课后拓展…………………………………………………………………………12 三、教学效果反思………………………………………………………………………12 （一）特色………………………………………………………………………………12 （二）效果………………………………………………………………………………13 2014 年全国职业院校信息化教学设计大赛 《无人机航空摄影正射影像制作》教案 一、教学基本情况 授课单元 无人机航空摄影正射影像制作 授课班级 工程测量技术专业二年级学生 课程名称 《摄影测量与遥感》 授课学时 8 学时 数字摄影测量实训室 （数字摄影 授课地点 测量工作站、一人一机网络教 授课形式 翻转课堂 室、3D 投影）、野外 无人机低空航拍技术作为一项空间数据获取的重要手段，具有飞行成本低、 数据分辨率高、外业周期短、机动灵活等优点。无人机低空航拍摄影已广泛应用 于国家基础地图测绘、数字城市建设、国土资源调查、突发事件实时监测、灾害 教学背景 预测与评估等广泛领域。 数字正射影像不仅精度高，信息丰富，直观真实，而且数据结构简单，生产 周期短，能很好的满足社会各行业的需要。 本单元选自工程测量技术专业 《摄影测量与遥感》课程，参考了高职高专测 绘类十二五规划教材，依据人才培养方案，立足地区强劲的数字摄影测量人才需 求，结合学院现有设备优势，将教学内容确定为单张像片解析、立体观察与立体 内容分析 量测、像片控制测量、像片判断与雕绘、解析空中三角测量、Virtuozo 航片处 理、无人机航空摄影正射影像制作、ENVI/ERDAS 卫星影像处理 8 个教学单元， 本次课是第7 单元：无人机航空摄影正射影像制作。 教学年级：高职工程测量技术专业二年级学生。 学习基础：前置课程为《地形测量》、《数字测图》、《地理信息系统应用》， 学情分析 学生通过本课程前几单元的学习，已掌握正射投影、立体像对、共线方程及外业 控制点布设等基础知识与技能。 参考教材 高职高专测绘类十二五规划教材 《摄影测量与遥感》，陈国平主编，测绘出版社 教学资源 工程测量技术专业教学资源库 《摄影测量与遥感》网络课程平台 第 1 页 共 13 页 2014 年全国职业院校信息化教学设计大赛