2018高考病句复习.ppt

主语残缺 例1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 “得到”的主语是什么?应改为“由于这样好的成绩，她得到了……”。 例2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 主语本是“周文宾”，但到第三分句却暗中更换了主语，致使“把他--房中”缺主语。应将“把他”连同前头的逗号删去。 ★我们要尽一切力量使我国农业走上 机械化。 宾语残缺 的道路 处罚 (“走上”要求有一个名词作它宾语，“机械化”是动词，句子应是“走上······的道路”。) 　◆只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 (缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”) 成分赘余 复重 用词滥虚 重 复 1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。 2、今天我们学校来了大约一百多位左右参观者。 虚词滥用 我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。 表意不明 歧 义 指代不明 表意不明 “表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。 每个句子在特定的语境里都有明确的意思。如果意义不确定，既可作这种理解，又可作那种理解，表达的意思游离不定，于是产生歧义。 歧 义 1、自行车管理员阿伟工作认真负责，今天，他巡视了几遍后，发觉高三（2）班有三辆车没有锁。 锁是名词？动词？ 报废？报了发票？ 2、我买的那只灯泡早就报销了。 ——词义两可 歧 义 3、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷） 4、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（全国Ⅱ） ——停顿两可 文句不但要合乎语法规则，还要合乎事理。有的句子不通顺，并不是语法结构的毛病，而是不合逻辑。不合逻辑指句子使用的概念不清，判断不恰当，推理不合逻辑性等。(句子的意思在事理上讲不过去。) 不合逻辑 不合逻辑 自相矛盾 概念范围不清 判断不恰当 不合事理 数字表达不正确 【例1】现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。(江苏卷) [析]学生们的种种行为现在已被认可，前面说“允许”，后面说“纠正”。 ——自相矛盾 【例2】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（全国卷） [析]“日前”是“几天前”的意思，与“正在”矛盾。 ——自相矛盾 ★对策：看句子中是否有说法不一致的地方、互相冲突的地方。 练习 1、他背着总经理和副总经理偷偷地把笔钱分别存入了两家银行。 2、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 3、这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。 4、抢险突击队小李,搁下刚满周岁的孩子,参加抗洪斗争,第二天就晕倒了,把她送回家休息,但苏醒后又偷偷上了大堤。 5、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 6、《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。 辨析并修改病句 复 习 考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。 “辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。 高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是主观性试题。 “辨析病句”是对病句的识别和分析。修改则以辨析为基础。 辨析并修改病句 能力层级：E——表达应用，指对语文知识和能力的运用。 病句的类型主要有: 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 备考策略主要有： 熟知六种常见的病句类型。 2. 每种病句类型记熟一个例子。 3 . 熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。 语法病句 逻辑病句 修辞病句 (高考不考) 主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚， 主要成分主谓宾， 附加成分定状补， 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补 语法口