亲情失落SOS__沐守宽著.pdf

第一章　　渴望和谐 不和谐的声音 有这样一个真实 的故事 ，一位下 岗 的妈 妈 省 吃俭 用 为孩 子 买 了十 几 只大 虾 ，孩子 吃得满 嘴流油 ，还剩下最后一 只 ，实在 吃不下去 了，妈妈见此便也想 尝尝 。可刚拿起来 ，孩子就大叫： “别动 ！那是我吃的。” 不知道这位妈妈 听 了这句话 以后 ，心情会 怎么样 。即使是 我们在 听了这句话 ，心 中也会有难 言 的苦涩 。对这种情感 失落 现 象 ，做 父 母 的恐 怕难 辞 其 咎 。爱子 之 心 ，人 皆有 之 。有 人 把 这 种 追 求 爱 的无 私 奉 献 却得 不 到 爱 的 回报 现 象 ，称 为 “失衡 的家庭伦理风情 ”，即用无私 的无条件 的 爱换取对方 的失爱 ，上一代酷爱下一代 ，而下一代 竟然不 懂 得 还 要 爱上 一代 。有 人 把 这 种 儿 童 戏 称 为 “情 感 愚 型 儿 ”，他们 习惯于 以 自我为 中心 ，颐指气使 ，集霸气娇气 于一身 。狭 隘的思想意识 ，使得他们与别人难 以进 行有效 的沟通 ，极 易陷入 形影相 吊孤立无援 的境地 ，最终丧失生 存 竞争 能力 。 子女发 出这样 的不和谐声音 ，并不是子女 的过错 。一 位母亲面对孩子 的成绩单 ，大吼 ： “你真是个大笨 蛋 ！” “考得这么差 ，还想到公园玩 ，没 门 ！”大多数父母会这样 说 ： “宝宝 ，这是我为你买的 ！” “宝宝 ，要多吃点鱼 ，吃 鱼就会 更聪 明 ！”父母 的 “无私奉献 ”和对孩子 的过分关 注 ，如何能赢得孩子 的回报 ？ 日本教育心理学家 多湖辉发 现父母经常对孩子说这样的话 ： “你为什么老 问这问那，真烦人 。” “再犯这样的错误，我不原谅你 。” “像你这般年龄 ，我都 ……” “你这样的孩子真让我讨厌 。” “我不愿 再看 到你 。” “如果不听话 ，随便你滚到哪里都可以。” “你怎么老是笨手笨脚 。” “反正你是没 出息的。” 在亲子关系方面 ，出现 了许多令人难堪 的局面 。父母 辛辛苦苦把孩子养大，教育成人 ，孩子却不 图回报 ，不敬 父母、不孝父母、不养父母 的例子实在是太多了。也就是 说，父母对孩子 的爱与教育实在是太多太好 了，中国传统 的教育孩子培养孩子 的思想观念久盛不衰 ，古有 “孟母三 迁”，今有 “望子成龙”。最近的一项调查研究也表现，一 般家庭在孩子教 育上 的投入 已 占整个家庭 收入 的 左 右 。有 的父母为孩子上大学接受高等教育吃咸菜啃大馍在 所不辞 ，父母把孩子看成是家庭 的希望 、未来和精神支 柱 ，真是 “可怜天下父母心 ”。可就是有不少孩子对父母 之心不理解 ，一旦事业有成 ，把父母忘到九霄云外去 了。 大多数人对此并没有感觉到不 自在 ，甚至意识不到该对父 母做些什么，这不能不令人遗撼。 英 国作家萨克雷 曾说 ：播种行为可 以收获习惯 ，播种 习惯可 以收获性格 ，播种性格可 以收获命运 。这播种就是 教 育 。 在家庭教养行为和方式上必须进行适当的革新 。一是 要早教诲 。古人说： “少成若天性，习惯成 自然。”如果孩 子早年对父母不恭不敬不尊 ，等长大 以后再来教育就为时 太 晚 了，切不 能认为 “树大 自然直 ”古训放之 四海而 皆 准 。二是要教育孩子学会做人 。学会做人是一个人成功的 重要基础 。做人并非易事 ，人们常哀叹 “做人太难 ”不无 道理 。在家庭教育中要教育孩子孝敬父母、勤奋求学、生 活节俭、以诚待人、清正廉洁 、忠诚 国家 ，孩子长大后即 使远游 ，也会常念起父母恩德 的。毛泽东送子上前线，孙 中山不给孩子治家产 ，董必武教子务农 ，这些伟大的教育 行动值得我们好好学习。三是要重身教 。家庭教育的特点 是没有 固定的课堂，也没有 固定的课时，而是父母与子女 相处，以自身的语言和行动对孩子产生潜移默化 的影响， 行动示范的榜样作用更是其他教育方式无可 比拟 的。其身 正，不令而