定稿，我的母亲.pptVIP

我 的 母 亲 ——邹韬奋 讲课人：太原十二中 杜金玲 明确学习目标： 学习本文运用截取法表现人物的形象。 能够在叙述中穿插必要的议论，深化思想内容。 整体感知 理清思路 第一步：默读课文，疏通字词 第二步：浏览课文，梳理内容 第一步：默读课文，疏通字词 查氏 瞥见 巡阅 惺忪 呜咽 女红 辗转反侧 歉疚 万籁俱寂 人影憧憧 唏唏嘘嘘 邹韬奋 蹑手蹑脚 娓娓动听 截取法 截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间、最典型的经历和片段来表现人物性格特点的写法，就是截取法。 小组合作，揣摩人物 你喜欢这个妈妈吗？喜欢她什么？试着用这样的句子回答。 她是一位 （ ）的妈妈，我是从 （ ）看出来的。 母亲对儿子的爱是毋庸置疑的，儿子对母亲是怎样的感情？ 怀 念 感 激 惋 惜 歉 疚 作者通过什么表达方式来表明自己对母亲的感情的？ 叙议结合 分析人物内心和言行 评说之前叙写的内容 扩展全篇文章的主题 概括母亲良好的品质 小 试 牛 刀 说说身边熟悉的人——父母、老师、同学、朋友，截取一个小片段，加入自己的评价，表达自己的某种感情。 娘亲小心翼翼地把母爱沏在儿女的茶壶里，使原本平淡如水的人生变成了一杯酽酽的香茗。 谢 谢 大 家 再 会 * * zhā piē xún xīngsōng yè gōng zhǎn jiù lài chōng xī xū zōu niè wěi 作者选取母亲生前的几个闪光片断来塑造母亲的形象？请同学们试着用简洁的语言概括。 第二步：浏览课文，梳理内容 * * *