C6、飞吧海鸥.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2018年下学期长湖乡中心学校小学集体备课教案 年级： 三年级301 科目： 语文 时间 课题： 6、飞吧海鸥 第 1 课时 教学目标: 1认识到生字歇·仿·佛·愉·勺·测·概·斩·截·漆，会写生字临·抹·乖·仿·佛勺·淡·托·喂·默·斩·截·期·属，掌握以下词语：面临，一抹，乖巧，仿佛，欢愉，一勺，淡水，喂食，斩钉截铁，期待，属于。2有感情的朗读课文，并能学习作者的观察方法。3激发学生关爱动物的兴趣。 教学重点、教学难点：理解课文内容，体会友人和小海鸥之间的默契。 教学过程： 一：（教师）简要复习，引入新课 谈话导入，揭示课题。 （一）上节课我们认识了翠鸟，今天我们要认识另一个动物朋友。（展示图片）--海鸥 （二）说说你对海鸥的了解（交流课前搜集的资料）。 揭示课题。 二：（教师）展示目标，（学生）熟悉目标 （展示教学目标，学法指导，让学生知道本节课的学习内容和目标） 教 法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法。 学 法：朗读理解法、合作探究法、自学法。 1.初读课文，学会本课生字新词。 2.朗读课文，体会友人和小海鸥之间的默契。 3.初步感受人与动物的和谐统一。 三：（学生）