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新情境类试题解答的技巧 　　新情境类试题是指试题呈现方式情境化，且情境新颖别致，令人耳目一新。情境创设材料贴近生活，体现社会热点、经济发展、地理科研等背景，取材广泛，蕴知识运用于陌生情境之中，注重考查考生对地理基础知识、地理基本技能和方法、地理思维的掌握。 　　一、题型分类 　　（一）妙用美文，挖掘意境类 　　此类试题引用文章片段、诗词，内容多涉及区域景物描写，需要在理解文意的基础上运用相关地理现象、地理规律解答，对于阅读能力要求较高，尤其是古典诗词类。其实，多年来高考地理试题文字简约，字字珠玑，言简意赅而含义深远，语言阅读关已成为破解地理试题的首道障碍，特别是富有学科特色的地理术语的运用，在题意理解、答题环节中的描述阐释事物、论证探究问题等方面必不可少。 　　例1 （2014年高考江苏地理卷）《桃花源记》中描述：“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，……林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”据此回答（1）～（2）题。 　　（1）“桃花源”的地形最可能是（） 　　A.山间峡谷[WB]B.山前平原 　　C.山间盆地[DW]D.平缓高原 　　（2）“桃花源”环境与下列因素紧密相关的是（） 　　A.地理位置[DW]B.灌溉系统 　　C.农业科技[DW]D.水力资源 　　【解题思路】该题组以《桃花源记》片段切入，化为地理问题，可谓巧妙，须在理解相关语句的基础上加以推测。 　　（1）由材料中“林尽水源，便得一山”可知该地位于河流发源地，应为地势较高的山地，所以顺着山地峡谷进入的山间开阔地应为山间盆地，不可能是山前平原或平缓高原。 　　（2）要求判断“桃花源”环境的形成因素。“桃花源”是一处“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的世外桃源，其形成与其地理位置紧密相关，在农业生产水平较低的社会背景下，农业科技、灌溉系统、水力资源应用等难以谈起，故A项正确。 　　【参考答案】（1）C （2）A 　　（二）景观图片，格物致知类 　　此类试题采用事物景观图片，反映某种地理事物或现象的特征，直观生动，要求解释现象、探析成因。景观选材广泛，包罗万象，江河日月、山石树木、交通聚落、饮食男女、服饰风情等皆可入选，需要详加辨识，注意细节。景观图中呈现的事物与设问角度紧密联系，解答试题时需要把事物或现象与地理原理建立关联，进而探究原因。 　　例2 （2014年高考安徽文综卷）图1为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成（1）～（2）题。 　　（1）该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是（） 　　A.3月21日、中国结影子指向正南 　　B.6月22日、拍摄者位于中国结东南 　　C.8月20日、拍摄者位于中国结正南 　　D.9月16日、中国结影子指向东北 　　（2）与图示地区相比，南极点及周边相应范围内（） 　　①1月份冰层厚度大 ②3月份累计昼长长 ③7月份近地面气压高 ④9月份平均气温高 　　A.①②[DW]B.③④ 　　C.①③[DW]D.②④ 　　【解题思路】该题组构思巧妙，情境温馨，涉及方位判断、物影与时间推断、极点区域地理环境对比等问题，于平凡中见新奇。 　　（1）北极点的四周都是南方，中国结放在北极点上，无论是拍摄者还是中国结影子皆位于北极点的正南方，据此即可排除B、D项；北极点有阳光照射的时间是在北半球夏半年，而3月21日前后太阳直射赤道时，北极点全天太阳高度为0°，中国结影子应无限长，与照片所示不符，排除A项，故C项正确。 　　（2）南极地区为大陆冰川，北极地区为海冰，因此无论何时，南极大陆冰层厚度远大于北极地区；3月份，太阳直射点多数时间在南半球，南极点附近地区累计昼长长；无论何时，相较于北极附近而言，南极大陆因海拔高（世界上平均海拔最高的大陆），近地面气压低（注意是近地面而非海平面）；9月份，太阳直射点在赤道附近，且多数时间在北半球，加上南极附近海拔高，气温相对较低。综上，A项正确。 　　【参考答案】（1）C （2）A 　　（三）等值线图，隐含规律类 　　等值线表达方式之多样、蕴含信息之丰富、阐释原理之深长，使其他图文表格相形见绌。凡自然、人文地理之陆高海深、温度压强、降水盐度、光照辐射、人口分布、噪声污染等皆可用之表示。高考命题用等高线这一独特方式来检测读图析图、创新思维能力，具有极好的区分度。无论是何种等值线图，都是以抽象的线型来反映地理事物的特征，其考查涉及等值线数值的判读、等值线变化原因的探究等。其判读要注意数值、疏密状况、走向及形态等，在正确提取等值线隐含的信息基础上才有可能解答问题。 　　例3 （2014年高考江苏地理卷）图2为某向斜山地形地质示