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新时期大学生传统美德教育的现状及对策的研究 　　摘要：高校思想政治教育是教育的重要组成部分，其中大学生传统美德教育则是高校思想政治教育不可或缺的内容之一。虽然高校思想政治教育已经取得了很大的成绩，但在新时期新矛盾，有针对性地研究大学生传统美德教育的现状及 对策，不仅有助于对高校思想政治教育规律的把握，更有助于增强高校思想政治教育的实效性。 　　关键字：大学生 传统美德教育 现状 对策 　　随着社会的进步和经济的发展，高等教育得到了长足地发展，同时高校思想政治教育也被赋予了新的内容。特别是中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台，对高校思想政治教育提出了高标准和严要求。因此，研究新时期大学生传统美德教育日趋重要。本文尝试通过系统梳理，以期进一步加强理论创新，找准高校思想政治教育的着力点。 　　一、大学生传统美德教育的现状及原因分析 　　（一）现状分析 　　自中共中央国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来，高校更加重视思想道德教育工作。纵观发展历程，当代大学生的主流思想现状大体上还是值得肯定得。具体呈现出以下几方面的特征：1、具有强烈的爱国意识；2、赞同集体主义精神；3、崇尚民主、平等、自由；4、人生的追求和价值取向呈多元化。 　　（二）存在的问题 　　在充分肯定大学生思想主流的同时，也不能忽视其存在的种种问题。主要表现在如下几个方面：1、诚信缺失；2、信仰危机；3、以“自我”为中心，缺乏艰苦朴素、吃苦耐劳精神，将个人利益放在与社会利益同等的地位，甚至置于社会利益之上；4、情感脆弱，处理和应付挫折的能力差，依赖性强，人际交往能力和适应能力差。 　　（三）产生的原因 　　1、文化中糟粕的负面影响。传统文化中的某些落后因素如“逢人只说三句话，未可全抛一片心”等，这种古训必然会对人们的心理产生消极影响，甚至出现诚信淡薄的现象。我国传统文化中宣传君主权利至高无上，且人与人之间的伦理关系要靠封建纲常、宗法来维系，认为人与人之间的地位不平等，这就为“权大于法、情大于法”、不注重法制以及官僚主义、等级观念埋下了祸根。 　　2、社会转型期的影响：目前我国正处于社会转型期，各种利益群体不断变化，价值观念、就业方式日益多样化，组织方式、人们的物质利益追求呈现复杂化，价值观念由单一取向到多元取向，与市场经济的利益相一致的个体价值取向也渐趋强化。在社会转型期，适应计划经济的思想观念不断弱化，而适应市场经济的一种新的道德观念还没有完全建立起来，在这种新观念尚未建立起来，旧观念未消失的情况下，就出现了一种“道德空挡”。 　　3、学校、家庭因素的影响：学校缺乏完善的评价机制。长期以来，应试教育的影响使广大教育者重智而轻德。学校一切为了考试，对艰苦奋斗、诚信意识等方面的教育只是停留在书本知识上，缺乏社会实践，学生无暇体验生活，也无法真正接触社会；当代大学生一般都生活在舒适的家庭环境中，来自父母的溺爱，使他们以自我为中心，只顾自己个人的利益而不顾他人和社会的利益，将个人与社会处于同等地位甚至将个人置于社会之上； 　　二、探索创新大学生传统美德教育的有效途径 　　（一）坚持传统美德教育与学科教育相结合 　　学科课程是传统美德教育的主渠道。要结合学科教学实 　　际，认真组织学习和研究那些中国历史发展中长期形成的优秀道德思想和行为规范。首先，要抓好学科教室队伍的建设，充分发挥他们在“传道、授业、解惑”中的主导作用。实践证明，建立一支政治坚定、业务精良，有强烈的爱国主义情感的教师队伍是搞好传统美德教育的重要保证。其次，要抓好教室的培训，找准教学的“结合点”。即要求教师在备课时要找准学科知识与传统美德教育的结合点，以达到“润物细无声”的效果。 　　（二）坚持传统美德与实践活动课程相结合 　　社会实践活动课是学生主力正确的三观，提高认识和改造世界能力的重要途径。具体来说，一是要从实际出发，积极创办校外实习基地，开辟联系社会的渠道，使学生了解社会，认识社会。如可利用延安革命纪念馆，对学生进行生动的民族美德和革命传统教育。二是要把传统美德与科技教育相结合，通过创造科技学术氛围，提高学生的科技意识，也加强集体主义的教育。 　　（三）坚持传统美德教育与行为规范综合训练相结合 　　学校应把传统美德教育与贯彻学生日常行为规范训练有机结合，坚持以理导行，主义养成。在行为训练中，从大学生的思想实际出发，把“追求人格、立志成才”、“诚实守信”等基本内容作为训练的目标。使学生从中吸取知识，得到锻炼和提高，为促进学生的全面成才创造良好的外部条件。此外，学校团组织应紧密结合，积极开展各种新颖活泼的活动。如通过开展评选“优秀青年志愿者”等活动，让学生得到情感的体验，并内化为良好的心理素质，形成良好的习惯。