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- 2018-11-10 发布于河南
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8.22积的乘方
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镇江实验学校数学教学案
年 级：七 年 级
主备：徐心敏
授课时间：2008年3月
课 题：幂的乘方与积的乘方(2)
审核：
班 级：
姓名：
家长签字：
教学目的： 1、经历探索积的乘方的运算的性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。
2、了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。
教学重点：积的乘方的运算
教学难点：正确区别幂的乘方与积的乘方的异同。
教学方法：探索、猜想、实践法
教学过程：
一、复习回顾：
1、计算下列各式：
（1） （2） （3）
（4）（5）
（6）
（7） （8） （9）
（10） （11）
2、下列各式正确的是（ ）
（A） （B） （C）（D）
二、探索新知：
（１）（３×２）２＝ ，３２×２２＝
（２）〔３×（－２）〕３＝ ，３３×（－２）３＝
（３）（）２＝ ，（）２×２＝
从上面的计算中，你发现了什么规律？_________________________
对于任意的底数ａ、ｂ，当ｎ是正整数时
（ａｂ）ｎ＝ （ ）
即：
口答：（1） （2）＝
（3）＝
二、典型
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