PEP小学英语六年级上册Unit4IhaveapenpalPartALet’sread教学设计.doc

人教版（PEP)小学英语六年级上册Unit?4?I?have?a?pen?pal.?Part?A?Let’s?read教学设计 教学目标分析 1.知识技能目标： （1）能够听懂、会说、认读Let’read中的两封电子邮件，培养学生英语阅读的方法和技巧。 （2）能就业余爱好做简要叙述。 （3）能根据词语、例句的提示，写出简短的交友电子邮件。 2.情感目标： （1）培养学生的合作意识，鼓励学生积极运用所学语言进行表达与交流。 （2）注重培养学生乐于与人交往的性格，鼓励学生发展广泛的兴趣爱好。 3.学习策略： 语篇整体输入学习，让学生通过自主探究与合作学习，在任务活动中掌握知识，同时培养学生学会使用阅读策略进行有效阅读的能力。 4.文化目标： 了解英语电子邮件的基本知识。 4．教学重点、难点分析 教学重点： （1）能够听懂、会说、认读Let’read中的两封电子邮件，培养学生英语阅读的方法和技巧。 （2）能就业余爱好做简要叙述。 教学难点： 能根据词语、例句的提示，就业余爱好做简要叙述,写出简短的交友电子邮件并分享。 教学过程 Pre-reading 一、Warm-up?and?revision 1.Say?the?rhyme?then?answer （1）出示rhyme缺失的题目My_______，齐唱Rhyme后，引出My?hobby，板书Hobby。结合题目，板书Who，划线fat