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新媒体视角下大学生党支部建设创新的研究 　　摘要：新媒体作为一种新型的网络社交媒体在高校中被广泛应用，与传统媒体相比，新媒体具有个性化突出、受众选择性增多、表现形式多样、信息发布实时等特点，具有交互性、全息化、数字化、网络化等优势，这就为大学生党支部建设创造了良好的条件。从新媒体的涵义出发，介绍了大学生党支部建设存在的问题，最后提出了新媒体视角下大学生党支部建设的思路。 　　关键词：新媒体；学生党支部；创新 　　作者简介：李沛沛（1983-），男，河南新乡人，河南工业大学电气工程学院，讲师。（河南 郑州 450001） 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）25-0191-02 　　随着互联网的飞速发展，中国的网民数量也在不断增多，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，互联网普及率为42.1%。与之相比，手机网络各项指标增长速度全面超越传统网络，手机在微博用户及其他新媒体应用方面也出现了较快增长。信息的大量涌现使高校大学生党建工作既充满着机遇又面临着考验。将大学生党建工作置于新媒体下研究，已成为党建工作适应新时代发展、创新工作方式、占领新媒体舆论制高点的必然要求。通过新媒体整合、优化党建工作，对提高高校党的思想建设科学化水平，培养优秀的大学生，具有重要的理论价值和实践意义。 　　一、新媒体的涵义 　　新媒体是相对于传统媒体而言的媒体及各种应用模式，是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点，具有创新形态的媒体。它是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。互动性是新媒体的一大亮点，也是目前高校做好大学生党建工作的关键。新媒体一出现就以其独有的形态应用于互联网中，成为了新兴的网络交流方式。新媒体具有媒体个性化突出、受众选择性增多、表现形式多样、信息发布及时等特点。 　　二、大学生党支部建设存在的问题 　　1.大学生自身素养有待提高 　　大学生自身素养的提高主要表现在以下三个方面：一是理论知识的学习不够扎实，除了高校应该学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等内容外，对十八大的学习等都不够系统，尤其表现在对这些著作内容的理解深度上；二是党员先锋模范意识不够强烈，由于对党的相关理论理解深度不够，在党员先锋模范带头作用上体现不明显；三是理想信念不够坚定，功利主义、拜金主义充斥着青年大学生的思想，影响了大学生的价值判断标准。青年大学生在对社会现状认识和理解不深的情况下，理想信念容易受到资本主义国家腐朽思想的不良影响。 　　2.大学生党员教育学习力度不够 　　大学生党员教育学习力度不够表现在有些高校党组织存在“重发展、轻教育”的现象，导致部分学生党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”。党员学习意识不强，在工作与学习上，事不关己，高高挂起，不能与时俱进地学习先进的理论武装自己的头脑。部分高校大学生党支部对党员的学习教育工作仍然存在认识上的不足，认为凡是加入党组织的党员在入党前都经过了学校党支部的系统学习培训，对于党的基本知识、基本理论都有较为深入的学习和了解；学生入党后教育的内容重点不够突出，教育工作不够系统和深入，大学生党员教育学习力度不够。 　　3.大学生党支部建设缺乏足够的指导 　　大学生党支部建设缺乏系统有力的指导和引导。一方面是由于上级党组织对党支部的指导和引导力度不够。长期以来，高校各院系党支部对大学生党支部采用宏观管理，很少具体指导。另一方面大学生党支部的支委成员各方面的素质相对不高，对支部建设投入的时间、精力有限，使支部建设发展处于缓慢状态。大学生支部委员会一般由辅导员和个别学生党员骨干组成，有一部分辅导员对党务工作不精通，对学生党员骨干没有经过系统的培训指导，这种党务工作经验不足，直接导致了大学生支部建设不规范、不健全。 　　4.大学生党支部缺乏一定的资金支持 　　大学生党支部作为一个组织，应该有自己的活动经费，高校应该给予适当的经费支持。由于大学生党支部缺乏强有力的资金支持，其教育方法和手段相对比较落后，党员活动形式比较单一，学生党员民主生活化、通报大会格式化、思想汇报内容形式化、思想教育口头化等都容易使学生党员认为党员教育、党支部活动不过是走走过场，并无具体实际意义。学生党支部只一味地进行空谈式的说教，往往很难收到良好的教育效果。 　　三、新媒体下大学生党支部建设的思路 　　新媒体的不断应用与发展，给高校大学生党支部建设带来了前所未有的挑战，在传统媒体下，大学生党支部无法及时有效地传播党的资讯，也不能提高大学生党员的素养。可以通过以下四个途径利用新媒体加强大学生党支部建设。 　　1.建立公共发布信息平台 　　通过网络平台和移动终