新形式下高校学生工作的思考.docVIP

新形式下高校学生工作的思考 　　人们对现代大学的认识不断深化。随着我校招生规模不断扩大，人才队伍质量不断提高，软硬件条件，教学水平，都在向一流的目标不断迈进，但是学生管理工作。究其原因是学校在学生教育、管理、引导方面和十年前没有什么变化，已经学校的长远发展目标脱节。在我看来我校学生管理工作上主要有这些问题：重管理、轻服务；管理方式简单机械，缺乏活力；对学生的评价体系落后不完善，束缚学生自我发展；学生管理制度不健全，影响学生管理工作的发挥；学生管理队伍专业素质不高，影响教育效果和质量。 　　如何去解决这些问题和矛盾呢？我认为要坚持“以生为本”的宗旨，以创新管理理念为引导；以完善制度建设为基础；以变革管理方式为驱动；以专业学生管理队伍为保障；以孕育学生大气为升华。始终围绕学生、关照学生、服务学生，提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。 　　一、创新管理理念 　　随着社会的高速发展和全球化、信息化时代的到来，现代大学生的观念视野、价值取向发生了巨变，学生的法制意识、维权意识、自主意识不断成熟，行为方式的独立性、选择性、多变性、差异性也不断增强，传统的学生管理模式面临巨大的挑战。 　　这就要求高校学生管理工作必须要创新管理理念，要主动顺应社会发展，学校转型的需要，深刻认识学生管理工作理念创新的重要意义，改变原有的管理思维和管理观念，切实增强学生管理工作的实效性，否则将很难应对新形式下学生管理工作面临的困难和挑战。结合我校的实际情况，我认为可以从两方面着手。 　　1、改变教育管理人员传统的单一模式和思维习惯，从以学校和教师为中心的管理模式转变到以学生为主体性的管理模式，从我要给你什么转变为问你需要什么。既要把学生视为受教育的对象，又要把学生当作管理服务的主体；既要严格规范管理，又要重视教育引导。 　　2、学生管理工作应注重学生整体素质的提高，注重学生自由、充分、全面的发展。让学生能尽可能深入、广泛、多样地了解所处的世界，了解自身的生存状态。而不只是一味地约束，为了管理而去管理。公正善待每一个学生，尊重和保护学生的权利，做到有管有放、有宽有严。 　　二、完善制度建设 　　我校的学生管理制度不可谓不多，不可谓不严。但是问题是制度没有形成体系，不完善、不全面。还有很多制度已经过时，不适应学校高速发展的需求。造成的感觉是该管的没管到位，不该管的管的又太多。如何解决这些矛盾呢？还是必须从制度建设的功能出发，也是就是要搞清楚之所以要制定这么多制度是?榱舜锏绞裁茨康模磕苁迪帜男┕δ埽磕苈?足学生的哪些需求？我认为高校学生管理制度要具备以下几个功能： 　　1、教育功能：能够体现出高校以思想政治教育为基础的全面成才教育，爱国主义教育，公民道德教育，理想信念教育，心理健康教育，诚信教育，创新思维等等。教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的道德观念和法制观念。 　　2、服务功能：服务首先是一种供给，要满足学生各种成长成才的需求。更重要的是服务也是一种引导，通过主动服务为学生思想品德的锤炼和良好行为习惯的养成创造条件，远比苦口婆心的说教和严厉的管束更有效果。为家庭经济困难学生做好国家助学贷款、勤工助学服务，保证他们顺利完成学业；为学生心理健康教育提供服务，通过心理咨询、心理指导，塑造学生的健全人格和良好心理状态；为学生就业做好服务，通过就业洽谈会、就业实习、创业基地等平台给学生提供良好的就业机会。 　　3、指导功能：指导每个青年学生找到适合自己的发展之路，也是高校学生工作的一项重要职责。指导学生正确认识大学，明确人生方向，合理设计学业进程；指导学生正确认识社会，明确职业目标，合理规划职业生涯；指导学生正确认识自己，选好发展舞台，积极参与素质拓展活动。 　　4、管理功能：本着“以生为本”为宗旨，形成以学生为中心，以引导、激励为主要途径，以调动学生自我管理、激发学生发展动力为目标的激励式管理模式。主要包括学习管理、生活管理、行为管理、活动管理、安全管理等几个方面。 　　三、变革管理方式 　　高校学生管理的现实问题是一方面管理者觉得事多人少，整天疲于应付；另一方面管理不到位，学生不满意。现实问题逼迫我们必须对现有管理方式进行改革，高校学生管理应该是在宏观层面打造学生管理的品牌，提高学校影响力，适应学校未来发展需要。微观层面上要提供平台、服务系部、服务学生。最终实现以生为本，民主交流、平等沟通、互相理解、和谐统一。可以从几个方面进行调整。 　　1、智慧化管理：当前社会已经步入互联网、物联网、大数据的时代，而中国已经在全球信息化、智能化上走在前列。高校学生管理当然应该紧跟社会变革，充分利用我校智慧校园建设，实现智慧服务、智慧管理。一方面能够为学生提供智能、及时、高效的服务，真正