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新托福写作规律分析及应对的策略 　　新托福考试自从2006年9月15日在中国内地的6个城市12个考场开考以来，截止到2006年11月5日，总共进行了9场考试，每个月安排5~6场。尽管9月15日的第一场考试出现了各种各样的麻烦，约有一半以上的考生未能正常完成考试，但从后面几场的情况来看，ETS和各个考场基本上解决了网考(Internet-based Test)的技术难题，为进一步在国内增加考点、更频繁地安排考试打下了良好的基础。 　　 　　时间与题型规律 　　 　　通过对之前在国内进行的9场考试以及在北美等地进行的数十场考试的分析，我们不难发现新托福考试，特别是其中的写作部分具有以下几个非常显著而重要的规律： 　　1、考试时间明显加长，而写作作为最后一个考试部分，对考生的心理和生理耐力都提出了更高的要求，托福考试已经成了一个体力活。 　　2、考试中考生互相干扰的情况较为严重，直接导致部分考生心理防线崩溃。 　　3、写作部分时间紧张。部分考生打字速度太慢，导致得分偏低。 　　4、综合写作部分题型较为单一，绝大多数为反对观点。独立写作部分则几乎没有出现过官方题库185道题中的题目。 　　5、写作部分的重复率很高，经常出现几个月前考过的老题。 　　通过对这些规律的分析，我们不妨对症下药，提前做好应对措施，规避一切有可能影响考试发挥的不利因素，避 　　免给自己留下遗憾。 　　 　　应对策略 　　 　　提高高强度作战能力 　　根据一些考生反馈的情况来看，托福考试往往考到最后，也就是到了写作部分的时候，大多数人身心俱疲，因此无论是要求注意力高度集中的综合写作，还是思路极为清晰的独立写作，都不能很好地完成。所以想要在新托福考试中坚持到最后并考出高分，除了要经常锻炼耐力，更重要的还要锻炼大脑在高强度下连续作战的能力。建议考生在考试前的一周内根据真实考试环境进行2~3次自我测试，并且一鼓作气完成4个小时的实时模考，以适应新托福的强度。 　　 　　增强抗干扰能力 　　除了适应考试的强度以外，考生还需要适应考场嘈杂的环境。当先进入考场的考生已经开始回答第一部分的阅读题时，后面陆续进场的考生还正在四周的座位上调试麦克风。一开始考试就被人打断阅读思路造成了很多考生不愿意提前进入考场(进入考场的顺序与考试报名的顺序无关，而是按照考试当天所有考生的姓名字母顺序排序进入)。那是不是迟一些进入考场就占便宜呢？也不尽然。当晚进入考场的考生正集中精神听听力的时候，会发现先入场的考生已经开始说口语了，于是自己就不知道该听耳机里的还是耳机外的。所以无所谓先进入还是后进入考场，关键是要提高对考试中干扰的适应性，做到处变不惊。这可以通过在模考中加入一些干扰来实现，如自己复习或模考时有意让同学在周围走动，在边上说话等。除此之外，有些考生还抱怨周围的人在写作文的时候把键盘敲得震天响，如果遇到如此严重的干扰，建议你戴上耳机图个清静。 　　 　　加快打字速度 保证正确率 　　说到打字速度，经常上网聊天的同学就笑了。但是真正在电脑上写英文作文的时候，你会发现不可避免地出现拼写错误，有的甚至十分低级，如first拼成ifrst，所以考生在复习过程中还需要在速度和正确率上找到平衡。最好的解决办法就是从始至终就在电脑上练习写作文，把速度提高到每分钟写15~20个单词，方法为：先在写字板里写，然后拷贝到Word中自动检查拼写错误，最后是人工检查语法、关联、平衡、用词、句式等若干问题。检查多了你就会发现，往往犯错误也是有规律性的，比如有些考生总是犯主谓不一致的错误，那么在以后的检查过程中就可以重点关注这一类错误。 　　 　　掌握综合出题套路 　　新托福官方指南中将综合写作分成5种：质疑型、挑战型、解释型、支持型、加强型，我们可以将它们简化成3种：反对型、解释型和支持型，每一种题型都有其固定的句式套路和行文结构。但是在考试中，考生却会发现，绝大多数的题目都是反对型，而支持型的几乎没有。根据笔者对2005年9月~2006年11月近40道考题的统计，除了两题是解释型的题目(2005年12月和2006年8月)，其他所有的题目都属于反对型。而官方指南中仅有的两篇范文都是反对型，因此大家可以通过它们了解此类作文的出题和写作方式，这里就不赘述了。 　　尽管解释型的文章考查不多，但是考生们还是不能置之不理，而应未雨绸缪。解释型文章大致为：在阅读中提出若干个(一般是3个)疑问或难题，听力文章对此进行一一解答。如2005年12月的一道题：阅读文章中谈到了风力发电的3个缺点：会直接杀死鸟类、破坏鸟类的居住环境、需要大风天气。听力文章并没有进行反驳，而是说随着技术的进步，这些缺点被一一克服了。所以这样的文章写起来格式更为固定：每一段开头必然是阅读文章中所提出的问