社 会 主 义核心价值观(诚信)教案.docx 5页

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  • 2018-10-27 发布

社 会 主 义核心价值观(诚信)教案.docx

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    社 会 主 义核心价值观(诚信)教案

    《社会主义核心价值观——诚信》教学设计 【教学目标】 1、明确“诚信”的含义,认识到“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2、从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。 【教学准备】 多媒体教学课件 【教学过程】 (一)听故事认识---何为价值观 1.由故事导入 故事:有一个富翁,终于抽出时间,到他那购置多年的海边别墅度假,躺在海滩上晒太阳。某日看见海边一渔夫打了三网鱼就收起网,也躺在海边晒太阳。他觉得很奇怪,忍不住问道:“你为什么不工作呢?”渔夫说:“今天的工作已经结束了。”富翁问:“为什么不多捕些鱼呢?”渔夫问:“为什么要多捕些鱼呢?”富翁苦口婆心:“多捕鱼就可以多存钱,然后钱生钱就可以买海边的别墅,就可以像我这样晒太阳了。” 渔夫微笑反问道:“我现在不是在晒太阳吗?” 2.问题:你赞同谁的观点?并说出理由。(生自由回答) 教师小结:每个同学的观点都是不一样的。像这种对于事物的好坏评价就是价值观。价值观不同,所表现出来的行为也是不样的,现在我们知道了价值观的含义。 (二)了解核心价值观和社会主义核心价值观 1、核心价值观是什么呢?简单来说就是某一社会群体判断社会事物时的是非标准,遵循的行为准则。 2、社会主义核心价值观 师: 不同社会的价值观也是不一样的。 资本主义社会价值观: (1)个人的自由和权利是核心; (2)以个人主义、享乐主义、利已主义为主要内容。 社会主义核心价值观: 党的十八提出,倡导富强、民主、文明、和谐,这是国家层面的。倡导自由、平等、公正、法治,这是社会层面的。倡导爱国、敬业、诚信、友善,这是个人层面的要求。这就是我们社会主义的核心价值观。 (三)学习核心价值观的“诚信 ” 1.做游戏,猜成语 (出示图片,学生猜成语)一言九鼎;一言既出,驷马难追;一诺千金。 师:观察这三个成语,联系我们社会主义核心价值观,思考:我们要说哪一点?(诚信) 2.师:同学们,什么是诚信呢?谁来说一说。(生自由说)(诚信:即诚实守信。“诚”,就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。) 3.宋庆龄守诚信的故事 故事:有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。 问:谁能说一说你对这个故事的感受。(生自由答) 教师小结:宋庆龄表现出来的行为就是诚实守信。我们要向宋庆龄学习) 4.欣赏《狼来了》动画片。思考:当小男孩真的遇到狼时,为什么没人去救他呢? 你从中得到了什么启示? (生自由回答) 教师小结:做人不能说谎,一旦说了谎,人们就不再相信,所以做人应该诚实守信。 (四)联系生活实际,深化主题 1.是否诚信的话题,学生判断。 (1)李佳说:“小晶要我帮她学电脑,可我已答应与小芳一块儿去练琴,所以我没答应小晶。” (2)小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生,可他看电视入了迷,不想去了。妈妈批评他,他说:“见了小森编个理由就行了。” (3)王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了,高烧39度,第二天不能去科技馆了,她就让妈妈给张红打了个电话,说明情况。 (4)小明不想做作业,就叫好朋友张林也不要完成作业,张林果然不完成作业,小明说:“张林真讲信用。” (针对情况,说明是否守诚信) 教师小结:我们要像李佳和王晓学习,她们是我们学习的榜样。 2.出示生活中的实际事例,学生自由回答。 考试成绩不理想 不小心弄坏了班级的物品 同学偷了家里的钱,让你保密 买东西别人多找了50元钱 (针对情况,说明你遇到这种情况,你会怎么办?考验学生是否诚信) 教师小结:同学们都愿意诚实面对,做一个有诚信的人。你们真是太棒了。 (五)诚信宣誓 (请同学们起立,举起右手,请——同学带领我们进行“诚信宣誓”。 我宣誓 言必行,行必果; 知之为知之,不知为不知; 以诚信换取诚信; 以诚信获得成功; 用诚信开启知识之窗;

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    • 内容提供方:zijingling
    • 审核时间:2018-10-27
    • 审核编号:7140201111001154

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