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* * * * * * * * * * * * * * * * * 作业开始前 作业中—1 作业中—2 作业中—3 作业中—4 作业后 资料整理于网络公开资源,仅供益友交流学习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 心态 行动 成果 精 益 从 心 开 始 请你做:描述、规划你的人生轨迹 5 10 15 20 25 30 40 50 60 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 纪录 四、班组管理的基本原则? 1.管理的五项职能 德:指德行、品德 → 领导者一定要有好的品德。 法:指法则、法规、制度 → 领导者一定要带头执行规章制度。 术:指领导艺术 → 领导者一定要有灵活应变的能力。 中国传统的思想对管理者的要求是: 德、法、术 计划 组织 领导 控制 协调 1.管理的五项职能 计划 工作计划,方针确定,把握现状,改善准备,拟订方案 组织 目的任务分解,职责方法设定,组织框架,人员选定 领导 确定目标,职前训练,在职训练 控制 衡量成果,矫正偏差,确保计划执行,达成工作目标 协调 与相关部门人员磋商,拟订调整方法,依计划方针进行 现场班组长的必修课 班组长的管理职能? 人 信息 物 时间 财 2.管理的基本内容? 3.班组长的管理权限 公司对不同层级的管理者授予的权限是不同的;而每个公司授予班组长的权限也有一些差异。 作为班组长,你必须明确公司的有关规定,并在自己的权限范围内很好的履行自己的职责和义务。 9 1-9 9-9 8 7 6 5 5-5 4 3 2 1 1-1 9-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 对人的关心 对生产的关心 低 高 高 4.班组长的管理类型 认识自己是改善的第一步 事务型 任务型 中庸型 乡村俱乐部型 团队管理型 改 善 从 我 做 起 5.提高班组长影响力? 服人者, 德服为上; 才服为中; 力服为下。 班组长必须把三者有机的结合起来,才能成为一个班组的灵魂和核心. 五、班组长管理的七大任务? 人 机 料 法 环 管 理 对 象 管 理 项 目 Q 质 量 C 成 本 D 交货期 M 士 气 S 安 全 1.班组长管理的十大内容? 什么是现场应做的事 ① 「现场」的使命 ② 每个任务各自的「目的」 ③ 各项活动的「层次」 ④ 各项活动的「流程」 什么是有秩序规矩的职场 ① 员工的参与、沟通 ② 标准化 ③ 看得见的管理(目视化) ④ 维护的氛围(人才育成) 2.班组长的职场观念? 「安全」 「品质」 「生产」 「原价」 「保全」 「环境」 「人事」 生产活动 适时的 便宜的 制造良品 适时的良品 便宜的制造 与投入相关联的活动 基础活动 3.班组长现场管理的七大任务? 维持活动 改善活动 人才育成 原价 环境 上位方针 现场的 责任范围 基础活动 人事 投入效率化 原价 环境 保全 生产活动 生产 品质 安全 现场的7大任务 保证结果 (产出) 产品的品质?量?原价?时机 安全确保 品质创造 节能降耗的推进 设备可动率提高 资材?材料的降低 生产性提高 人的育成、活用 例证 <上位方针?目标> 工厂长:重点伤害件数「0」 部内方针:部内重点伤害件数「0」 课内方针:课内伤害件数「0」 安全 「班组」内如何做呢 ? 4.七大任务的各自“目的”? 班组长使命: 使组内全员正确理解活动的意义 →用易于理解的语言说明「目的」 例:为保证?安全?班组长要做的事? ▽消除生产线?设备的不安全点 ▽提高全体的安全意识等 为全部?职场内无人发生伤害?而努力 「班组」内如何做呢 ? 例证 「安全」: 「品质」: 「生产」: 「原价」: 「人事」: 「环境」: 「保全」: ▽ 不使其发生伤害?疾病 ▽ 不使用?不制作?不流出不良 ▽ JUST IN TIME的追求、生产量的确保 ▽ 把握使用量、损耗递减 (制造物的原价→总费用管理) ▽ 必要人才的培养、配置、灵活使用 ▽ 创建职场(遵守规章制度?4S?团队精神) ▽ 不浪费能源、贯彻分类 (废弃物的递减、对应ISO14001) ▽ 不使设备损坏?能在必要的时候运行 目 的 (用易于理解的语言) 例 证 区 分 安全 品质 生产 原价 保全 环境 人事 目 的 维持活动 正常时 异常时 保持每天正常状态的活动 定期的点检?观察等通常的监督业务 恢复
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