24.1.4.2-圆内接多边形.docVIP

教案 课 题 24.1.4 圆周角（第二课时） 课时及授课时间 课时 授课人 年 月 日 教学目标 (学习目标) 知识与技能 进一步巩固同圆或等圆中弧、弦、圆心角的关系，理解圆的内接四边形定理。 过程与方法 通过例题的学习，探究解决类似问题的方法。 情感态度与价值观 通过问题的解决，培养学生勇于探索，锲而不舍的精神。 教学重点 进一步巩固同圆或等圆中弧、弦、圆心角的关系，理解圆的内接四边形定理。 教学难点 恰当添加辅助线。 教学用具 多媒体、作图工具 教学方法 (学习方法) 观察探究、对比，自主学习，合作交流。 教学过程 一：复习引入 1、1、圆周角的两个特征： （1） （2） 2、在同圆或等圆中，一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 。 3、在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角 。 4、在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，那么它们所对的弧长一定 ，所对的弦长一定 。 如图，四边形四个顶点在圆O上，对角线、相交于点。指出图中所有相等的角。 二：探究新知 1、例题：如图，圆O的直径=10㎝，弦=6㎝， 的平分线交圆O于，求、、的长。 2、圆内接多边形 （1）思考：圆内接四边形的四个角之间有什么关系？ （2）归纳圆内接四边形性质：圆内接四边形的对角互补。几何表达式。 （3）练习：书本88页第5题。 三、提升练习 1、四边形ABCD内接于⊙O， 则∠A+∠C=______ ∠B+∠ADC=_______; 若∠B=80°， 则∠ADC=____ ∠CDE=______ 2.如图，四边形ABCD内接于⊙O， ∠AOC=100°则∠B=______∠D=______ 3.四边形ABCD内接于⊙O, ∠A:∠C=1:3,则∠A=_____ 4、梯形ABCD内接于⊙O,AD∥BC, ∠B=750,则∠C=_____ 5、如图四边形ABCD中, ∠B与∠1互补,AD的延 长线与DC所夹∠2=600 , 则∠1=_____,∠B=_____. 四、课堂小结 谈谈你的收获，学生自由发言。 五、作业布置 备注 (补充) 板书设计 24.1.4 圆周角（第二课时） 探究：圆内接四边形对角互补 例1： 练习： 教学反思 备注：宋体、五号或小四号