从新规则修订与优秀选手技战术的变化探析对少儿乒乓球训练的影响及策略--以6~12岁少儿为例-体育教育训练学专业论文.docxVIP

HYPERLINK \l _bookmark0 3.3.1.2 对发球方面产生的影响及对策.................................12 HYPERLINK \l _bookmark1 3.3.1.3 对接发球方面产生的影响及对策...............................15 HYPERLINK \l _bookmark2 3.3.1.4 对相持阶段球方面产生的影响及对策...........................17 HYPERLINK \l _bookmark3 3.3.2 对少儿身体训练方面产生的影响及对策...........................19 HYPERLINK \l _bookmark4 3.3.2.1 少儿身体训练的特点.........................................19 HYPERLINK \l _bookmark5 3.3.2.2 新规则对力量提出了更高的要求...............................20 HYPERLINK \l _bookmark6 3.3.2.3 对耐力提出了新的要求.......................................21 HYPERLINK \l _bookmark7 3.3.2.4 速度和灵敏素质的培养不容忽视...............................21 HYPERLINK \l _bookmark8 3.3.3 对少儿心理能力训练方面产生的影响及对策.......................22 HYPERLINK \l _bookmark9 3.4 新规则的实施对少儿在比赛中的三个阶段指导思想的变化.............23 HYPERLINK \l _bookmark10 3.4.1 开局阶段（1—4 分）的指导思想 ................................23 HYPERLINK \l _bookmark11 3.4.2 中局阶段（5—8 分）的指导思想 ................................24 HYPERLINK \l _bookmark12 3.4.3 尾局阶段（9 分以后）的指导思想 ...............................24 HYPERLINK \l _bookmark13 4 结论与建议 ................................................................................................. 25 5 HYPERLINK \l _bookmark14 参考文献 ..................................................................................................... 27 6 致谢 摘 要 乒乓球运动有着十分丰富的内容，既有各种不同类型的打法，又 有不同的风格流派，同时技术战术也多种多样，比较复杂。随着乒乓 球运动的不断变化和发展，我们要加强认识，转变观念，更新方法， 掌握其内在的规律，根据运动员的具体情况，采取有效的手段和措施。 保持我国在该项目的世界领先地位。 本文以世界优秀乒乓球选手为例，运用文献资料法、实地走访法、 理论分析法、录像解析法剖析了国际乒联大球、11 分制、无遮挡发 球、无机胶水新规则对技战术等各方面的影响，并且结合少儿乒乓球 运动的特点,具体分析了新规则对少儿乒乓球训练的影响, 结论表 明: （1）新规则的出台对少儿乒乓球身体训练、技战术训练和心理训练 都有不同程度的影响； （2）新规则对发球、接发球、相持球都提出了新的要求； （3）新规则的实施使得少儿身体训练方面要做出相应调整； （4）新规则的实施使少儿心理训练更加重要； （5）新规则的实施对少儿在比赛中的三个阶段指导思想发生变化。 关键字：乒乓球，技战术，身体训练，心理训练 ABSTRACT Table tennis is composed of many contents. It not only possesses various plays but also has a lot of compose of skills and tactics. As the continuouse development of table tennis, we should augment our reorganization, c