儿童读者的发现对儿童文学教学的启示-课程与教学论(语文)专业论文.docxVIP

单位代码 10445 学 号 2007020312 分 类 号 G633.3 研究生类别 全日制硕士 硕 士 学 位 论 文 论文题目 儿童读者的发现对儿童文学教学的启示 学科专业名称： 课程与教学论（语文） 申请人姓名 ： 彭京美 导 师 姓 名： 潘庆玉 教授 论文提交时间： 2010 年 4 月 8 日 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特 别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的 同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学 校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2010 年 月 日 签字日期：2010 年 月 日 目 录 中文摘要 .....................................................................I ABSTRACT ....................................................................II 引 言 .......................................................................1 一、研究缘起与文献综述 .......................................................2 （一）研究缘起 .............................................................2 （二）文献综述 .............................................................3 1.儿童读者的相关研究 .....................................................4 2.儿童文学教学的相关研究 .................................................4 二、儿童文学的价值及教学现状 .................................................6 （一）儿童文学的概念界定 ...................................................6 （二）儿童文学的文体特征 ...................................................7 （三）儿童文学的价值分析 ...................................................8 （四）儿童文学与中小学语文教学的关系 .......................................9 （五）儿童文学教学中出现的问题 ............................................10 三、儿童读者的发现：儿童文学教学的反思 ......................................12 （一）儿童读者的界定 ......................................................12 （二）儿童读者的主体性存在 ................................................13 1.儿童读者文学能力构成的基本层面 ........................................14 2.儿童读者文学能力建构的影响因素 ........................................16 （三）儿童读者的特殊性存在 ................................................17 1.儿童读者的阅读心理特征 ................................................18 2.儿