儿童需求研究与儿童房设计-设计艺术学专业论文.docx

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儿童需求研究与儿童房设计-设计艺术学专业论文

儿童需求研究与儿童房设计 摘 要 随着人们生活水平的不断提高,儿童房设计备受关注,但是我们发 现装修精美的儿童房依然不能使父母和孩子满意。引起这些问题的原 因就是设计师缺乏对使用者的关注和研究。一个好的设计应该基于充 分满足用户需求的基础之上。作为伴随儿童成长的儿童房,要以此空 间的使用者需求为依托,引入“家庭角色模型” 来研究使用者态度、 行为模式、消费模式,了解使用者的心理需求,从而建立设计导则。 这样的设计也许不华丽多彩,也许外观上不能让人眼前一亮,但是它 一定是受使用者欢迎的,也是有市场的。 本次课题应用人种志的方法收集用户的真实数据,研究在家庭中 儿童所涉及空间的使用者需求,而后以角色法呈现这个用户群体中 6 种不同类型的典型原型用户,由此产生的设计指导法则。本次课题从 行为和主观评判两个方面来分析用户的需求。行为侧重于客观事实的 挖掘分析,以访谈法为主,辅以不同的观察法收集儿童及照看着的行 为;将使用者的行为根据本质需求动机的不同分类,整理分析数据的 过程中配合三三法进行,最后总结出使用者在儿童房内的 45 项需求。 使用者需求分析完毕,基于需求研究的原始素材,运用角色法,探讨 用户群体即家庭角色模型的特征,进一步丰满角色的信息,描述使用 情景,清晰和完整家庭角色的形象。在此基础上,探讨不同家庭角色 模型的主导需求和次要需求。研究要回到设计,最后根据前面对使用 者需求和家庭角色模型的结论给出了一些基于不同消费类型的设计原 型。 关键词:用户研究,人种志,需求,家庭角色,原型 ABSTRACT With the increasing improvement of peoples living standards, the design for childrens room attracts much attention, but we also find that well-decorated children’s rooms still cannot satisfy parents and children. What causes these problems is designers’ lack of attention and research for users. A good design should be on the basis of the full satisfaction of users’ needs. The design of a children’s room which goes along with his growing up should rely on user’s needs, introduce family persona to study user’s attitudes, behavioral and consuming patterns and understand user’s psychological needs and experience objectives so that the direction of designs can be established. This kind of designs may not be gorgeous or colorful, but it must be favored by the users and be very marketable. This topic applies the method of ethnography to collect users’ real data in order to study the user’s needs for children’s space in a family, and adopts persona to present six different types of classical prototype of the users among this user group, thereby producing guiding rules for design. This topic analyzes the customers’ needs from both behavioral and subjective aspects. The behavioral analysis focused on investigation of objective facts, which mainly uses interview methods, supplemented by collecting the behaviors of children a

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