初中生个人理财素养问卷的编制及应用-应用心理学专业论文.docxVIP

初中生个人理财素养问卷的编制及应用 刘 莉 安徽师范大学硕士学位论文 二Ｏ一四年五月 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学硕士 学位论文质量要求。 答辩委员会签名： 主席：（工作单位、职称） 委员： 导师： 初中生个人理财素养问卷的编制及应用 摘 要 个人理财素养是指个体为实现自己及家人的经济幸福感进行合理理财的 能力。个人理财素养的心理结构包含理财知识、理财技能和理财态度三个要素。 目前国外相关研究多集中于成人，尤其关注老年人退休计划，较少研究青少年； 国内在此领域缺乏实证研究。本研究通过对国内外相关文献的分析，以美国财 富起跳联盟的个人理财素养 K-12 标准为理论基础，编制了适合我国国情的初 中生个人理财素养问卷。 本研究使用自编的初中生个人理财素养问卷，采取分层随机抽样的方式， 选择安徽省合肥市 2 所初中、安徽省六安市霍邱县 1 所初中和河南省信阳市淮 滨县 1 所初中，随机抽取了七、八、九年级（即初一、初二、初三年级）的 790 名初中生进行了测试，结果表明： 1．自编的初中生个人理财素养问卷由 46 个题目组成，具有较好的信度和 效度。该问卷符合心理测量学标准可以作为调查或评估初中生个人理财素养的 工具。 2．自编的初中生个人理财素养问卷由 3 个部分构成，分别是：理财知识、 理财技能和理财态度。初中生的理财知识、理财技能和理财态度之间存在显著 相关，其中理财知识与理财技能之间有较高的相关，理财知识与理财态度之间 有较低的相关，理财技能与理财态度之间也有较低的相关。 3．目前，初中生的个人理财素养总体处于中等偏上水平。 4．初中生的个人理财素养在年级、是否住校上存在显著差异。 5．初中生的个人理财素养在家庭住址、父母学历、父母职业上存在显著 差异。 6．初中生的个人理财素养在月零花钱额度、月零花钱来源、月零花钱主 观够用程度上存在显著差异。 本研究建议从社会、学校、家庭等方面加强对青少年个人理财素养的培养。 关键词：初中生；个人理财素养；理财知识；理财技能；理财态度 I The Development and Application of Personal Financial Literacy Questionnaire for Junior School Students Abstract Personal financial literacy is the capability of individuals to achieve financial wellbeing of themselves and their families, and to make reasonable financial management. Psychological structure of personal financial literacy contains financial knowledge, financial skill and financial attitude. At present, the foreign studies focus on the adult financial literacy, especially the elderly retirement plans, less research on youth financial literacy; In China, there is lack of empirical research in this field. Through the analysis of reference related with domestic and foreign financial literacy, this study, on the theoretical basis of the k-12 standard of the USA Jump$tart Coalition for Personal Financial Literacy, develop a personal financial literacy questionnaire for junior school students which is suitable for China’s national conditions. This study used the self-made personal financial literacy questionnaire for junior school students, taking the stratified random sampling method, chose 2