初中学习方法介绍课件.ppt

1.预习(仅作了解） 一、预习——学习的加力档 二、预习的任务 初步理解新课的基本内容和思路 复习巩固有关的旧知识、概念 三、预习的分类： 1.课前预习 2.阶段预习3.假期预习（推荐） 四、预习的功能：培养自学能力，有利于将来的发展和现在的学习 五、预习要注意的问题：预习不要全面铺开 合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂 * 2.听课——成败的关键 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 确保每一堂课一定高效！ 我是不是很认真呢？ * 开动脑筋，积极思考 专心听 当堂懂，不懂抓紧问老师 1、预习已懂的，提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论， 更不要只重理论不重实践 4、理科重理解，文科重记忆 5、简要记下课上的疑问，不懂抓紧问老师，确保没有夹生饭 * 温馨提示 1.在学习过程性中建立错题档案 2.及时解决问题 * 3.课下复习 做法： 1独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”） 2.翻阅笔记（错题档案） 好处 1、检查当天的听课效果 2、提高记忆力 3、提高看书和整理笔记的积极性 4、培养爱动脑的习惯 * 4.做作业应该注意什么？ 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力 * 做作业的过程注意 1、一题多解和一题多想 2、把平时的作业当作考试 3、整理错题，不懂就问老师 4、不要应付，更不要抄作业 5、 合理安排各学科作业时间 * 5.怎样做好学习总结 1、强化记忆（文科） 2、查漏补缺（文理兼宜） 3、贯通知识网络（理科复习锦囊） * 第二模块：学习方法专题 你是否有以下表现？ 1.上课听不进去 2.上课能听懂，一做题就蒙 3.学习到深夜，勤奋努力却 收效甚微 4.遨游题海之中，累却并没有很大的成效 5.老师讲的课太没意思，我想自己学 如果有，请留意以下解决方法 * 病情1：上课听不进去 处方：上课尽力克制自己集中注意力。先认真听10分钟，然后慢慢加到20分钟，30分钟，直到听满一节课为止。 * 病情2： 上课能听懂，一做题就蒙 处方：这是典型“眼高手低”的表现。请注意：上课听懂与熟练运用有着天壤之别！不要认为上课听懂就沾沾自喜，要虚心一点。认真完成作业，有问题赶快问老师，要掌握基本题型的解题方法，这样你一定能够迈上一个新台阶！ * 病情3： 勤奋努力却收效甚微 处方：在保证时间的同时，更要注重效率！请注意： 学习效果= 学习时间×学习效率 （这是学习中最最重要的万能公式！） 在平时的学习中，要反思一下，是什么导致了学习效率的下降。（ 长时间的学习会使人疲倦，效率降低）相信在提升学习效率之后，你的学习会上升到一个更高的层次！ * 病情4：遨游题海无效果 处方：想一想自己做的题是否有效，（比如题目过于简单或过难，不能一时消化）。请注意，做题贵精不贵多，要做适合自己程度的习题（一眼想不出思路，又不至于过难的题），做题也要保证效率！ * 病情5： 老师讲的课太没意思，我想自己学 请注意，你也许过于自信，你不一定能达到这种程度（全县前50名除外）。老师讲的东西也许你已经学会，但是老师讲一遍可能会有意想不到的收获，而你在下面做十道题也不一定有这样的收获。听老师讲一遍应该是一个反思的过程，一个深化的过程 （而做题时你不一定能挖得很透） * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 九年级（4）班主题班会----学法指导 * 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说翻得快，杂志看得勤。 谈笑皆三国，往来一大群。可以呼友朋，摔酒瓶。不知牛顿为何，不知渊明是谁。天马行空状，青春去无影。孔子云：“何知之有”。 * 授人以鱼 授人以渔 不如 * 我们需要 但更需要 金子 点金术 * 第一模块学习的五个环节 预习 听课1 复习2 作业3 总结4 * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .