从有法无法论看石涛的绘画创新-美术学专业论文.docxVIP

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从有法无法论看石涛的绘画创新-美术学专业论文

摘要 本文把对绘画“有法”、“无法”的思考做为切入点,层层深入的分析石涛在绘画创新 方面的努力与成就。 首先我通过思考石涛为什么要提出绘画“有法无法论”来进一步分析石涛绘画美学的思 想体系及其哲学基础,在此基础上了解到“有法无法论”的具体内容是指绘画由无法到有法 再到我用我法的学习创作过程。这里提到的“法”,在我看来是历代画家在绘画实践过程中 所获得的经验,然后我们把这些经验归纳起来作为我们学习的规范法则。然而法则是需要我 们在学习的基础上去突破的,而不是用来束缚我们的陈规旧俗。既要继承传统绘画技法又要 发展,创造新的法则,要与时俱进做到“笔墨当随时代”①。石涛通过他一生的躬身践行, 实现了“我用我法”,留下了数不胜数的绘画杰作,我们从他的每一幅画中都可以看出他在 创新方面的努力自己取得的成果。在不断实践的基础上,石涛也形成了一系列的绘画理论, 这也是他创新的成就。他提出史无前例的“一画论”用来引导大家正确对待前人已有的法 则,指导我们去超越前人超越自己。 石涛有关于绘画的理论,都来自于他孜孜不倦的绘画实践。他早年对前人绘画的广泛学 习以及他在诗书方面的积淀都为他后来的创新奠定了坚实的基础。他的足迹遍及大江南北, “用情笔墨之中,放怀笔墨之外”②,将自己的真实情感充分的灌注到笔墨之中,他的每一 幅画作都是由心而生的。他在创作过程中时刻保持清醒,克服客观事物的干扰,将“我”自 由自在的表现在他的作品中,同时在题跋中用“我自用我法”、“任是清湘一家法”等字眼 来标榜自己穿越古法的决心。石涛作为一个成功的画家同样也经历了继承传统和革故创新的 发展历程。他在对待传统的态度方面不同于董其昌所倡导的摹古之风。他首先用“古人未立 法之前,不知古人法何法”来抨击摹古的行为。石涛否定“法”的权威性,认为“法”是在 绘画实践过程中逐渐形成的,是今人对前人绘画法则的总结。石涛用他的实际行动向我们演 示了如何对待传统,如何“开今”。他在深入研究了古人绘画作品之后意识到“师古人之 心”才是学习传统而又不会被传统所囿的关键,只有深入的研究了传统、领会了古人的美学 原理,才能不停留在“师古人之迹”的肤浅认识的阶段,最终才能做到“借古开今”。 石涛独特的绘画理论是基于他大胆的创新尝试之上的。他从自己内心真实的感受出发, “画受墨,墨受笔,笔受腕,腕受心。③”也正因为如此,石涛才会有很多大胆尝试与创 新。他在笔墨技法、构图、不同景物的表现方法、画家的艺术态度和品性等方面都进行了大 胆的尝试同时也有他自己独到的见解。 以上赘述,无非只是想表明石涛无论是在理论方面还是绘画方面都是当之无愧的创新典 ① 康熙四十二年癸未(1703)题画文 ②题画山水伍蠡甫《名画家论》 150 页 ③ 《画语录》尊受章第四 范。由于他的创新精神是每个时代不可或缺的,所以他才被他之后的历代画家追捧为艺术导 师。他指导我们要在实践基础上标新立异,跟随时代去创造新的法则,创立有独立见解的 “自由国度”。 关键词:创新 ,有法 ,无法 , “我用我法” Abstract In this paper, the painting Rule, not thinking as a starting point, the layers of in-depth analysis Shi Taos efforts and achievements in painting innovation. I first raised why painting can not theory to further analyze the ideological system of painting aesthetics of Shi Tao and its philosophical basis by thinking of Shi Tao, on the basis of this understanding to the specific content of Rule cannot theory refers to the painting by not to have Rule to my learning process of creation. Here refers to the Rule, in my view is obtained in the practice of painting painters in the process of experience, then we give the experience to sum up as the norm of Rule of our learning. However, we need to break the Rule in the

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