儿童福利视角下农村义务教育阶段校车安全问题研究-教育学原理专业论文.docxVIP

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儿童福利视角下农村义务教育阶段校车安全问题研究-教育学原理专业论文

儿童福利视角下农村义务教育阶段 校车安全问题研究 高 冬 明 安徽师范大学硕士学位论文 二○一四年四月 本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合安徽师范大学 硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 于述胜 北京师大教授 委员: 孙德玉 姚运标 葛金国 朱家存 导师: 王守恒 儿童福利视角下农村义务教育阶段 校车安全问题研究 摘 要 本文尝试从儿童福利的角度,探究我国农村义务教育阶段校车安全问题 的现状,并对此阶段校车安全中存在的问题及原因进行具体的分析。论文 主要使用文献分析法、比较法、访谈法以及问卷调查法。充分借鉴美国等 西方发达国家校车发展的先进经验以及在我国一些区域已经逐步起步的校 车良性发展模式,探讨农村义务教育阶段校车安全问题潜在的影响因素, 以期为我国农村义务教育阶段校车的健康发展提供一定的参考。论文分为 以下四个部分: 第一部分为导论,交代了论文研究的背景,回顾了相关研究状况;阐 明了本研究的目的、意义和基本思路;对福利、儿童福利及校车等相关概 念和内涵进行了界定,并介绍了所采用的主要研究方法。 第二部分论述西方儿童福利演进历程与校车属性分析,先扼要介绍西 方福利制度与儿童福利的演进与发展历程、趋势;接着在儿童福利的视角 下对农村义务教育阶段校车的应有属性进行一定的分析,指出校车作为准 公共产品理应具有政府主导性与公益性的双重属性。 第三部分阐述儿童福利视角下校车安全问题与原因剖析,首先列举了 2013 年上半年全国校车事故典型案例并实地调查了庐江县义务教育阶段多 所学校儿童上下学“校车”的使用情况,客观真实地反映出这一阶段“校 车”安全的潜在隐患;接着较为系统地剖析农村义务教育阶段校车安全问 题易发的主要影响因素。 第四部分为儿童福利视角下保障校车安全对策,这一部分是在第三部 分所剖析的具体影响因素的基础上,有针对性地提出解决农村义务教育阶 段校车安全问题的几项对策。 关键词:儿童福利;农村义务教育;校车;校车安全;校车立法 ·I· Child welfare perspective of rural compulsory education stage of the school bus safety research Abstract This paper tries to from the perspective of childrens welfare, to explore the present situation of the rural compulsory education stage in our country school bus safety problems, and in this phase the school bus safety problems and reasons existing in the concrete analysis. Thesis mainly use the literature analysis method, comparison method, interview method and questionnaire investigation. Fully draw lessons from the United States and other western developed countries the advanced experience of the development of the school bus, and some areas in our country has gradually started school bus benign development model, discusses the influence of the potential problems of the rural compulsory education school bus safety factors, so as to the healthy development of rural compulsory education stage in our country school bus provide certain reference. Paper is divided into the following four parts: The first part is introduction, narrates the thesis research background, reviews the related research status; Illustrates the purpose

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