山东省新高考政策解读及选课走班的实践与思考《2018年7月》课件.ppt 10页

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  • 2018-10-28 发布

山东省新高考政策解读及选课走班的实践与思考《2018年7月》课件.ppt

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    山东省新高考政策解读及选课走班的实践与思考《2018年7月》课件.ppt

    3、提前统筹规划高中三年的教学计划。 以学段为单位,详细安排各学段各科课程安排、两次学考时间、各学科走班教学设计等等。 4、积极开发校本课程,开全开齐国家规定的课程,促进学生全面发展。 * 5、培训家长,家校合作,加深对山东新课改的了解。 * 6、培训专业生涯规划教师对学生进行人生规划,从高一开始开设生涯规划课。 * 7、积极探索,设计学生综合素质评价的系统工程工作。 * * 潍坊四中高一年级综合素质评价评分标准 一、思想品德:基础分50分。本项占总分30%。 1、重大的拾金不昧、助人为乐等好人好事,经查实的一次加1-3分;对不文明现象和重大违纪大胆检举揭发且查有实据的加2-5分;见义勇为、敢于同不良行为作斗争,加10-20分并表彰。 2、欺辱弱小残疾者,扣30分,对同学说不文明语言,每人次扣5分。 3、不服从老师教育管理,顶撞、威胁、造谣诋毁、背后辱骂老师和态度蛮横者,对学校声誉造成极坏影响,学校每人次扣20--50分,并通知家长到校协同教育至请家长带回家反省教育。 4、无出入证(走读证、假条等)进出校门,一人次扣2分,强行进出与门卫顶撞者,视情节扣10-20分。使用假证件(借证件或伪造)进出校门一人次扣20分。翻墙出入校园、爬楼出入宿舍、夜不归宿者,每人次扣30分。校园内骑车,不按规定停自行车每人次扣3分。 * 8、在经过近一年来生涯规划的准备,在充分了解学情以及学生充分了解自己的基础上,准备在2018年6月部分学科合格考之后开始选课走班。 * * 9.选课走班模式的优劣辨析: 优 点 缺 点 ●学生无须来回搬动学习用品,容易收发学生的作业和进行教学辅导,便于学校对教师的教学效果及班级管理效果进行评价。 ●开设的选科组合类别少,无法有效满足学生的选择需求,严重违反高考改革的初衷。 “不走班”模式。所谓“不走班”模式,是指学校硬性规定两种或只给学生提供有限数量的选科组合,将三门选考科目均相同的学生组成一个班,学生在固定的教室上课。 * 9.选课走班模式的选择: “小走班”模式。所谓“小走班”模式,是指部分学生或科目走班,即在尽可能满足学生选择的基础上,根据“能少走则少走”的原则,依据学生的选课结果,优先将三科选择相同的学生组成行政班,其次将有两科相同的学生组成行政班、其他学科再安排走班。 优 点 能够满足学生的选择; 由于部分班级完全不走班,部分班级只有一科选考学科走班,可避免因走班过多带来的班级管理难度,减少管理成本; 教学班变化不大,师资和教室缺口也不是很大。 不 足 高一成立的行政班需要重新组合,班级文化需要重新建构,师生需要重新熟悉;宿舍需要调整,各种矛盾升级。 由于学生自主选择造成不同组合之间生源基础不同,导致教务安排、师资匹配的难度,甚至无法进行教学评价 选择不同组合的学生走班程度不同,安排课表相当困难。 * “大走班”模式,是指语文、数学、外语三门高考科目可以保持原高一行政班不变,其他三门选考科目均通过走班完成教学。 9.选课走班模式的选择: * “大走班” 模式 01 05 04 02 03 优点 充分满足学生的选择,且不需要考虑学生所选组合 原高一行政班不变,便于班级文化建设,且各学科平行分班,便于任课教师安排和师生评价;语文、数学、外语三科高一至高三任课教师不变。便于师生相互评价。 教学班和行政班班数变化不大,校舍和师资 容易解决,教师工作量变化不大 单元排课,课程表编排难度小 学生走班半径缩小,转换教室耗时少,原来的课间时间 不需调整 每个学生都需要在所选的三个学科走班,需要携带不同的学习资料及用品,作业收发等管理难度增加。 不足 9.选课走班模式的选择: * 满足高考改革所必须的“6选3”科目分类走班 满足语文、数学、外语分层走班,给学生提供最大自由的选择权 优 点 不 足 教学管理难度明显增大 对学科教师的教学质量较难评价等 所谓“全走班”模式,是指在“大走班”基础上,进一步实施语文、数学、外语分层走班。 9.选课走班模式的选择: * 1.完善普通高中学业水平考试制度 新高中学业水平考试 考试科目 合格考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的所有学习科目; 等级考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科,考生从中自主选择3科参加考试。 合格考任何一科考试不合格者不能参加高考,不能选相应学科。 合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容, 等级考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。 合格考试每学年组织2次,分别安排在每学年上、下学期末,每门课程学完即可以参加合格考试(称之为“一门一清”),同时,给予学生多次考试机会; 等级考试每年组织1次,

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    • 内容提供方:liuxiaoyu98
    • 审核时间:2018-10-28
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