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初中历史经济史教学研究 中文摘要 初中历史经济史教学研究 中文摘要 经济史是人类一切经济活动产生、形成、发展和演变的客观过程的历史，历史教 学中经济史的讲述是不能忽视的。了解和认识经济发展历程,对学生从人类文明演进 过程的视角来形成正确的社会发展观,以及正确看待社会经济问题,都是十分必要的。 在高中课标对经济史十分重视的同时，初中阶段历史对经济史的重视明显不足。文章 主要结合教学法宏观理论层面的研究成果，立足于初中历史经济史课堂教学的微观实 践层面，探讨行之有效的初中经济史教学方法及策略。 初中经济史教学有着重要的教育功能和社会功能、近几年苏州历史中考中经济史 试题所占比例日益加大、从高中经济史教学的角度来看良好的初中经济史基础是进一 步学习探讨的必要条件，所以研究初中历史经济史教学有着重要的现实意义。为了及 时、准确把握初中经济史教学现状，立足于教材、教师、学生等三个角度进行调查分 析，分析发现：初中历史教材中经济史内容的不完整、初中历史教师对经济史教学重 要性认识的缺乏和初中学生对经济史学习兴趣的缺少都直接影响了初中历史经济史 课堂教学的效果。 提高初中历史经济史教学的有效性关键还是要落实到教学实践中，所以要结合历 史教学法理论和实践探索有效的初中经济史教学方法和策略，在教学方法的选择上依 据两个要素：一是初中经济史教学内容的特点，二是初中学生的心理特征。教学方法 是否有效要依据教学的评价来体现，因此，文章最后以“多元智能”理论为指导，探 讨如何构建多元化初中经济史教学评价体系，并通过名师与个人历史课堂教学实践的 案例来说明具体的操作，希望对有志于提高初中历史经济史课堂教学效率的一线教师 有所帮助。 关键词：初中历史 经济史 教学方法 教学评价  作 者：朱海蓉 指导老师：朱从兵 I Abstract The junior middle school history teaching of economic history research The junior middle school history teaching of economic history research Abstract Economic History is all human economic activities produce, formation, development and evolution of the history of the objective process，history teaching in the telling of the economic history cant be ignored. Understand and know economic development course, the students from the perspective of the evolution of human civilization process to form the correct social development view, and a correct view on social and economic problems, is very necessary. In high school class scale of economic history attached great importance to at the same time, the junior middle school stage to the attention of the history of economic history is not enough. Combining with the teaching macroscopic theoretical research results, based on junior middle school history economic history classroom teaching practice of the microscopic level, this paper discusses effective junior middle school history teaching methods and strategies. The junior middle school history teaching has the important education function and social function，in recent years, suzhou history examination questions in the pr