初中物理探究性有效教学的实践分析-课程与教学论专业论文.docxVIP

目 录 摘 要.............................................................. I Abstract........................................................... II 第一章 绪论......................................................... 1 第一节 课题的研究背景与意义 ..................................... 1 第二节 初中物理探究性有效教学实践研究的现状 ..................... 3 第三节 本课题的研究方法和思路 ................................... 4 第二章 初中物理探究性有效教学实践研究的基础......................... 5 第一节 概念的界定 ............................................... 5 第二节 开展初中物理探究性教学活动的理论依据 ..................... 9 第三节 初中物理课堂教学中实施探究性活动的原则和要求 ............ 14 第三章 初中物理探究性有效教学的过程和方法.......................... 17 第一节 初中物理探究性教学的过程及其特点 ........................ 17 第二节 关于初中物理探究性有效教学的现状调查研究 ................ 19 第三节 初中物理探究性教学的实施方法与建议 ...................... 23 第四章 初中物理探究性有效教学案例研究.............................. 31 第一节 研究的整体设计 .......................................... 31 第二节 初中物理探究性有效教学实践活动的案例分析 ................ 32 第三节 探究性有效教学活动成果的评价 ............................ 44 第五章 研究结论与建议.............................................. 49 第一节 研究结论 ............................................... 49 第二节 需要进一步研究的问题与建议 ............................. 49 攻读硕士学位期间发表的论文与研究的课题............................. 54 致 谢............................................................. 55 附录 1: 初中物理教学中关于“科学探究”的调查问卷 ................ 56 附录 2: 2014 初三物理实验考查表（一）............................ 58 附录 3: 2014 初三物理实验考查表（二）............................ 59 摘 要 随着基础教育课程改革的深入，探究性教学的有效性问题备受关 注。探讨初中物理探究性教学的有效性问题，既是一个实践问题，也 是全面深化初中物理课程改革的需要。 本文以文献研究为基础，以素质教育要求为背景，审视初中物理 探究性有效教学问题并开展实践研究。主要工作包括以下几个方面： 第一，通过文献法，分析初中物理探究性有效教学实践研究的基础， 探讨在初中物理课堂教学中开展探究性活动的原则和要求；第二，采 用问卷的方法开展调查研究，讨论初中物理探究性有效教学的过程和 方法，并提出具体的实施建议；第三，根据典型案例，理论联系实际， 探索通过初中物理探究性有效教学实践活动提升学生科学素养的途 径；第四，研究结论与建议。 研究认为，全面地、正确地秉持探究性教学理念，至关重要。只 有准确把握有效教学的理念，才能在现行的普遍追求考试分数的教学 环境下，引导学生进行探究性学习，促进学生科学探究能力的提升； 重视课程资源的开发与利用，是在初中实施物理探究性有效教学的基 本保证。要尽可能地克服器材、场地等困难，关注与生活、生产实际 的联系，开发初中物理课程资源，对有效提高初中物理教学质量意义 重大。 关键词：物理教学；科学探究；有效教学；初中物理；实践研究 I Abstract With the basic education curriculum reform, the