城乡结合部小学课堂纪律问题研究——以淄博高新区某小学为例-教育管理专业论文.docxVIP

目 录 摘要…………………………………………………………………………………Ⅰ Abstract……………………………………………………………………………Ⅱ 导言???????????????????????????????1 一、问题的提出????????????????????????1 （一）选题的理由 ???????????????????????1 （二）选题的意义 ???????????????????????2 二、文献综述?????????????????????????2 （一）西方关于课堂纪律的研究综述 ???????????????2 （二）我国关于课堂纪律的研究综述 ???????????????3 三、相关概念界定???????????????????????5 （一）城乡结合部 ???????????????????????5 （二）小学 ??????????????????????????6 （三）城乡结合部小学 ?????????????????????6 （四）课堂纪律 ????????????????????????6 四、研究方法?????????????????????????6 （一）文献法 ?????????????????????????7 （二）行动研究法 ???????????????????????7 （三）问卷调查法 ???????????????????????7 （四）案例研究法 ???????????????????????7 第一章 城乡结合部小学课堂纪律现状????????????????8 一、城乡结合部小学的特殊性??????????????????8 二、城乡结合部小学课堂纪律现状调查结果????????????9 第二章 城乡结合部小学课堂纪律存在的问题及成因分析????????14 一、城乡结合部小学课堂纪律存在的问题?????????????14 （一）学生注意力不集中问题?????????????????????14 （二）学生发生课堂争执，甚至打架、斗殴等严重违反课堂纪律的行为..14 （三）学生故意发出怪声或做小动作来引起注意 ??????????15 （四）其他突发事 ???????????????????????15 二、城乡结合部小学课堂纪律问题成因分析????????????16 （一）学生自身的原因 ?????????????????????16 （二）管理的原因 ???????????????????????19 （三）环境原因 ????????????????????????21 第三章 城乡结合部小学课堂纪律的改善对策?????????????25 一、提出课堂纪律的明确要求，培养学生课堂纪律观????????25 二、教师应与时俱进，提高自身素质???????????????26 （一）提高教育教学水平????????????????????26 （二）建立和谐融洽的师生关系?????????????????26 （三）重视课堂管理的技巧???????????????????27 三、多元主体共同参与课堂纪律管理???????????????28 （一）教师??????????????????????????28 （二）学生??????????????????????????29 （三）社会人士????????????????????????30 四、培养学生学习的主动性???????????????????30 五、挖掘和利用家长教育资源，实现家校合作???????????31 结束语??????????????????????????????33 注释???????????????????????????????34 参考文献?????????????????????????????35 附录一??????????????????????????????37 附录二??????????????????????????????39 后记???????????????????????????????42 摘 要 近年来随着我国新农村建设以及城市化进程的不断加快，城市与农村的交接的特殊 地段，逐渐形成了一个庞大而又复杂的区域，即城乡结合部区域。作为城市发展与农村 发展相协调的重要纽带，城乡结合部在高速发展的经济社会中体现出了一定的重要性， 同时也展现出了地域特殊性，而城乡结合部本身的地域特殊性带来了身处其中的小学校 园的独特性。由于环境与教学管理、师资力量与生源质量等多重因素影响，城乡结合部 小学的课堂纪律体现出了许多问题。本文从城乡结合部小学的教学现状出发，以处于典 型城乡结合部区域的山东省淄博市高新区第×小学为例，进行必