初中生亲子沟通、逆反心理与应对方式的关系研究-管理心理学与人力资源管理专业论文.docxVIP

The Study on The Relationship among Parent-child c ommunication，Reverse psychology and Coping style in Junior Middle School Students A Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Applied sychology By Xiaoyuan Ma Supervisor:Prof.Bin Wang April , 2015 I 摘 要 初中阶段是个体高速发展的阶段。在该阶段，除了身体有明显的变化外，初中生的 心理方面也发生着剧烈的变动：智力水平提升，逐渐发展并形成自我意识。伴随着身心 发展，初中生对外界的应对方式也在发生着巨大的变化，而这些变化又反过来影响着初 中生的心理健康和未来的生活方式。哪些因素影响着初中生的应对方式、如何使初中生 形成有益的应对方式，对初中生的发展有着重要的价值和意义。亲子沟通作为初中生日 常生活的一部分，对应对方式产生着影响，而作为初中生中普遍存在的逆反现象，研究 其对应对方式的影响及其与亲子沟通的关系，可以帮助初中生更健康的度过初中阶段， 对初中生的社会适应和心理成长也非常重要。 本研究探讨初中生亲子沟通、逆反心理、应对方式在人口学变量上的差异以及三者 之间的关系。采用问卷法，对两所初中的初一、初二、初三的学生进行调查。论文主要 得出以下结论： （1）初中生亲子沟通存在显著的年级差异，其中初二学生的总分、问题性维度显著 高于初一学生，初三学生的问题性维度高于初一学生，初一学生的开放性维度高于初二 和初三 。 （2）初中生逆反心理上在性别、年级和家庭所在地上存在显著差异。初中男生的逆 反心理、情景逆反和信度逆反得分显著高于初中女生，初二的逆反心理总分及各维度显 著高于初一,初三的逆反心理总分即各维度显著高于初一，城市学生逆反总分、 归因逆 反和信度逆反的得分均高于农村学生 （3）初中生应对方式存在显著的年级差异。在应对方式总分上，初一学生显著高于 初二学生，初三学生显著高于初二学生。在积极应对上，初一学生得分显著高于初三， 消极应对上，初二学生显著高于初一学生,初三学生显著高于初一学生。 （4）初中生亲子沟通的部分因子可以有效预测其应对方式的部分因子，其中开放性 沟通能够很好的预测积极应对，问题性沟通能够很好的预测消极应对。亲子沟通中的问 题性沟通能够预测情景逆反， 关键词：初中生 亲子沟通 逆反心理 应对方式 ABSTRACT The junior middle school phase is the individual high-speed development phase. In this phase, besides the body change, person in junior high pupil whose psychological aspect is also having the fierce change: The mental level is in promotion; meanwhile the person develops and forms the self-awareness gradually. Follows the body and mind development, the mode which the junior high pupil deals with to the outside also has the huge change, but these changes in turn will be affecting junior high pupils psychologically healthy and the future life mode. What factors affect the junior high pupil’s coping style, which causes the junior high pupil to form beneficially coping style, the solution to these problems has the important value and be significance to junior high pupils development. The parent-child communication as