logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 教学课件 > 初中二年级

初高中衔接教材语文.pdf 53页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
初高中语文衔接课程方案 课程背景 镜头一: “我初中时语文学习还算不错,怎么到高中就考这样的低分呢?天啊,这高中语文可怎么学呀?”一个初中时的 “语文尖 子生”初入高中就有了“无奈”的窘境。 镜头二: 师:这么简单的内容,初中怎么就没学过呢? 生 (齐声答):真没学过。 师:你们语文现在学些什么?怎么连动词、名词、形容词都弄不清呢?…… 近年来,伴着素质教育开展,随着高中教学的深入,上述这些现象屡见不鲜。其中折射的是初高中语文教学的不衔接。 由于初高中对学生在语文素养方面的要求衔接不到位,特别是初中新课程有淡化、弱化现代汉语知识倾向,从而使学生无法适 应高中的学习,这些都凸显了高初中衔接教学研讨的重要性和紧迫性。因此,作为高中语文教师有义务,有责任去了解学生的 不足,帮助学生完成初高中语文学习的衔接与过渡,从而使高一学生能迅速适应高中语文学习。而要做好初高中语文教学衔接, 必然要了解初高中语文新课程对学生的要求以及教学中面临的问题与现状: 一、新课程要求的阶段性 高中和初中是两个区别比较大的学段,它们几乎各自成为两个封闭的系统。国家将高中和初中分为两个阶段,这就决定了 课程标准的基本要求会有所不同,会有各自阶段性的特点。这也是造成高中语文和初中语文在教学上互不衔接的一个主要原因。 整个中学阶段无论是教学方式、学习方式、思维方式、学习习惯还是知识技能、情感态度、价值观都应该体现着系统化和一致 性。因此由于教学目标的不一致,必然导致教学内容、教法学法、教学评价等等方面的区别。 1 二、初高中课程标准的比较 (一)全日制义务教育初中阶段 《语文课程标准 (实验)》淡化现代汉语语法、修辞知识。 1. 《语文课程标准 (实验)》 “教学建议”: “在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识,但不必进行系统、集中的语法和修 辞知识教学。” 2. 《语文课程标准 (实验)》 “评价建议”: “语法、修辞知识不作为考试内容。” 3.语法修辞知识在初中语文课本中所处的位置: 七年级下册:P270 附录 《汉语词类表 (实词)》 八年级上册:P269 附录 《汉语词类表 (虚词)》 八年级下册:P256 附录 《短语结构类型表》、 《句子成分简表》 九年级上册:P264 附录 《复句常用关联词语一览表》、 《常用修辞格简表》 (二)高中对现代汉语语法修辞的要求较高。 1.高中 《语文课程标准》 (实验)“课程目标 (必修课程 ·阅读与鉴赏)”中提出: (现代文)根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。 2. 高中 《语文课程标准》 (实验)“课程目标 (选修课程 ·语言文字应用)”中提出: 联系语言文字应用中的现象和问题,阅读有关著作,尝试用所学知识和方法作出解释。 三、教学与评价现状: 2 由于初中课标没有具体说明“必要的语法和修辞知识”所包含的范围和对象,教材中也只附录了词类、短语、句子成分 和常用关联词语的简表,必然导致初中语法教学的难以保障和落实。 因课程标准中 “语法知识不作为中考内容”的要求,故中考语法修辞知识的考查只能隐性地进行,例如通过辨析修改病 句来间接地考查语法,通过仿句间接考查修辞。老师们平时在阅读教学中虽或多或少能讲授一定的语法修辞知识,但存在以下 现象:随意性大,缺乏系统性;语法、修辞专项训练较少或根本没有训练;语法教学的要求尺度不统一。 四、基础知识标准差异断层 1. 语言学知识的断层。 初中要求了解 “必要的语法知识”、“常用的修辞方法”,高中要求 “联系语言文字应用中的现象和问题,阅读有关著作, 尝试用所学知识和方法作出解释”。比如语法知识问题,语言可划分为语素、词、短语、句子、句群五个基本能级单位,那么 初中语法教学至少应该落实这五个问题。但由于初中课标没有具体说明“必要”所包含的范围和对象,加上现在初中语法只学 不考,所以目前初中教材、教学中没有 “语素”“句群”知识的介绍,介绍了的语法知识也得不到教学保障。而高中课标中也 只提对文言文语法知识的要求

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556