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教科版2018年科学作业本参考 答案
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教科版2018年科学作业本参考答案
六年级上册
工具和机械单元
1.使用工具
活动记录:略
课堂练习:
将下列工具与名称用线连一连。
( C )
2.杠杆的科学
活动记录:略
课堂练习:
请根据示意图在相应的括号中标出支点、用力点、阻力点。(压水井的支点应该在上面黑点上)
支点阻力点
支点
阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
3.杠杆类工具的研究
活动记录:
分别画出下列杠杆类工具的支点、用力点、阻力点,并填写它们的省力情况。
阻力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
省力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
用力点
课堂练习:
支点支点
支点
支点
( 费力杠杆) ( 省力杠杆 )
选择题
(1)B (2)B
4.轮轴的秘密
活动记录:略
我们的发现:在轮轴的轮上用力,能够省力。
我们的发现:轮轴的轴不变,轮越大越省力。
课堂练习:
选择题。
D (2)B
请在相应的括号中填写轮或轴。
轴轴轮轴轮轴
轴
轴
轮轴
轮轴
5.定滑轮和动滑轮
活动记录:略
我们的发现:定滑轮不能省力。
我们的发现:动滑轮能够省力。
课堂练习:
A
定滑轮
动滑轮
省力情况
不省力
省力
改变方向情况
改变
不改变
6.滑轮组
活动记录:略
我们的发现:用滑轮组提升物体,既能省力又能改变用力的方向。
我们的发现:用多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组,更省力。
课堂练习:
(B)
7.斜面的作用
活动记录:略
我们的发现:沿斜面提升物体能够省力。
我们的发现:
斜面坡度越小,省的力就越多;斜面坡度越大,省的力就越少。
课堂练习:
选择题
B (2)D (3)A
盘山公路,因为到山顶的路相当于斜面,盘山公路的坡度更小,所以更省力。
8.自行车上的简单机械
活动记录:
自行车部件
简单机械类型
所起到的作用
把手
轮轴
省力,容易把握方向
刹车
杠杆
产生强大的摩擦力,及时刹车
踏脚
轮轴
省力
车铃
杠杆和轮轴
省力
课堂练习:
选择题
C (2)A
连线题。
4. (1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面等
(2)省力,改变用力的方向,改变运动速度,(省距离)……
单元练习
选择题
A (2)D (3)C (4)C、BD、A (5)A (6)A、C
(7)A (8)A、B (9) B (10)B、D (11)C (12)A、B、CD 、D
2.作图题
(1)
左图:右边第三格挂2个;右图:右边第二格挂2个,或第四格挂1个
(3)会动,向上运动
这是一个滑轮组,其中定滑轮右端挂了2个钩码,那么定滑轮左端的绳子受到向上的2个钩码大小的拉力,而动滑轮可以省力,所以拉力足够将挂在动滑轮上的2个钩码往上提。
3.连线题
实验题
《形状与结构》单元
1.抵抗弯曲
活动记录:略
我们发现:其他条件不变,纸梁越宽,抗弯曲能力越强;纸梁越窄,抗弯曲能力越弱。
我们的发现:其他条件不变,纸梁越厚,抗弯曲能力越强;纸梁越薄,抗弯曲能力越弱。
课堂练习:
选择题。
(1)D (2)A
2.形状与抗弯曲能力
活动记录:
略
我们的发现:改变形状后,纸梁的抗弯曲能力也会改变。
截面图参考:
瓦楞纸的特点:利用形状改变抗弯曲能力增强的原理,瓦楞纸的承重能力大大增加,还节省了材料。
选择题
(1)D (2)C
3.拱形的力量
活动记录:
略
我们的发现: 拱形承载的垫圈个数比“一”形横梁承载的垫圈个数多。
我们的解释: 拱形比“一”形横梁承重能力强。
略
我们的发现:抵住拱足后,拱形承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多,抵住拱足的重物越重,拱形能承受的垫圈个数就越多。抵住拱足的重物超过一定的限度时,拱承受的垫圈个数没有变化。
我们的解释:拱形的承重能力和抵住拱足的力有关。在一定限度内,抵住拱足的力越大,拱形的承重能力就越强;抵住拱足的力越小,拱形的承重能力就越弱。
课堂练习:
选择题。
(1)D (2)C
4.找拱形
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