武汉体育学院健美操专项学生教学能力的现状分析.docVIP

武汉体育学院健美操专项学生教学能力的现状分析 　　摘 要：通过文献资料法、问卷调查法以及访谈法等方法，以武汉体育学院体育艺术学院2010级健美操专项的学生为对象初步分析学生的教学能力及影响因素，以此为依据寻求提升该项能力的方法和途径，不仅要增强学生的学习自信心和专业水平，而且为提高学生的健美操教学能力提供一定的参考依据和结论建议。 　　关键词：健美操教学；武汉体育学院；教学能力 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）21-0169-02 　　健美操教学能力属于体育教育方面课程的教学内容，研究教学能力是体育教学改革的需要。本文对武汉体育学院体育艺术学院2010级健美操专项学生的健美操教学能力的现状进行分析和研究，并提出相应的意见和建议，为提升学生的健美操教学能力提供一定的参考和依据，使健美操专项学生能够适应和满足当今社会对现代健美操专项人才的需求。 　　一、武汉体育学院健美操专项学生教学能力的现状 　　（一）健美操教学设计能力 　　健美操教学设计能力，是教师按照健美操教学科学化、最优化的要求，对健美操教学过程的各个方面做出合理安排的能力。其包括教学理论研究能力、制订教学计划能力。通过对武汉体育学院体育艺术学院2010级健美操专项的81名学生的调查研究，得出以下对健美操专项学生的教学设计能力中各能力现状的分析。 　　表1 教