传统绘本艺术语言在茶具设计中的应用研究-艺术设计专业论文.docxVIP

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2018-10-28 发布于上海
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传统绘本艺术语言在茶具设计中的应用研究-艺术设计专业论文

Thesis for Master’s degree, Shanxi University,2015 Research on Application of traditional graphic art language in the design of tea Student Name Shu-hua Zhao Supervisor Zhi-jun Wang Hu-shan Han Major Art design Specialty Visual communication design Department The Academy of Fine Arts Research Duration Sept.2012----June.2015 May, 2015 目录中文摘要..........................................................................................................................I ABSTRACT........................................................................................................................ II 引言...................................................................................................................................1 第一部分毕业设计选题与实现方案.................................................................................1 1.1 选题内容、目的和意义..........................................................................................1 1.2 本领域相关专题设计动态分析..............................................................................1 1.3 毕业设计创作方案及成果......................................................................................2 第二部分传统绘本艺术语言在茶具设计中的应用研究.................................................5 2.1 茶具及其装饰设计..................................................................................................5 2.1.1 茶具简述........................................................................................................5 2.1.2 茶具设计发展以及现状................................................................................5 2.2 传统绘本与茶具的关系..........................................................................................7 2.2.1 绘本、传统绘本以及其艺术特征................................................................7 2.2.2 传统绘本与彩绘茶具的关系........................................................................7 2.3 传统绘本的艺术表现语言......................................................................................7 2.3.1 线条的运用........................................................