儿童想象力融入小学水墨画教学之行动研究-学科教学(美术)专业论文.docxVIP

儿童想象力融入小学水墨画教学之行动研究 学 位 类 型 ： 专业学位 学科（专业学位类别） ： 学科教学（美术） 作 者 姓 名 ： 熊蛟 作 者 学 号 ：导 师 姓 名 及 职 称 ： 刘新华（副教授） 实 践 导 师 姓 名 及 职 称 ： 贺香娥（高级教师） 学 院 名 称 ： 教育学院 论 文 提 交 日 期 ： 2015 年 6 月 4 日 学 位 授 予 单 位 ： 湖南科技大学 Childrens imagination of ink painting into the elementary school teaching action research Type of Degree Professional degree Discipline (Type of Professional Degree) Subject teaching (fine arts) Candidate jiao Xiong Student Number Supervisor and Professional Title xinhua Liu (associate professor Practice Mentor and Professional Title xiange He (senior teacher) School Institute of education D a t e June 4, 2015 U n i v e r s i t y Hunan university of science and technology 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究 所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究 做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全 意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同 意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允 许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全 部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描 等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 摘 要 丰富的想象力是人类特有的财富，也是人类发展壮大的重要动力，更是每一 个学习美术的孩子必须具备的最基本素质。“通过美术教学，培养学生的观察能 力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，”也是小学美术教学大纲明确要求的。 所以通过开发学生的想象力以促进儿童绘画的学习也是十分重要的。作为中国传 统绘画艺术的中国画，无论从历史渊源、工具材料、还是绘画语言、文化品质， 以及所表现出的艺术特征在世界艺术史上是独一无二的，它集中体现了东方美学， 其中也折射出中国独特的哲学思想。本篇论文以儿童想象力融入小学五年级的水 墨画教学，让学生感受不一样的中国水墨画，吸引学生对中国水墨画的学习，并 进一步探讨以儿童想象力融入小学美术课程中水墨画教学行动中的特点、意义、 所面临的问题以及解决的策略。在研究方法上，采用文献法、调查法、经验总结 法。以小学五年级学生为研究对象，研究者兼任小学五年级水墨画教学中的教师 角色，与他们班原本的美术老师合作观察，探讨以儿童想象力为基础引导小学水 墨画教学过程与特征。通过研究发现，以儿童想象力为基础引导小学水墨画的教 学，激发学生的创造性思维，按照学生对水墨技法的掌控程度，采取合适的教学 课程设计，可以提高学生对水墨画学习的兴趣，增强学习的信心，帮助学生体验 中国水墨画的稚拙之趣，以及氤氲淋漓的水墨韵味以及意象造型的绘画特征。 关键词 儿童想象力 小学水墨画教学 引导研究 实验性教学 i Abstract The wealth of the rich imagination is uniquely human, also is a important impetus of the development of human, is each to study painting and art must have the basic quality of children. Through the fine arts teaching, develop the students ability of observation